Materiais Construção Av2

cindível que, desde cedo, desenvolva hábitos que aumentem sua potencialidade intelectual e emocional para se relacionar com essa realidade. E isso é proporcionado pela Metodologia do Estudo de Casos. No que se refere à concepção formal do presente material, esclarecemos que o conteúdo programático da disciplina a ser ministrada durante o período foi subdividido em 15 partes, sendo que a cada uma delas chamaremos “Semana”. Na primeira semana de aula, por exem- 3 plo, o…

penetração de um material devemos aplicar o teste: Charpy e Brinell Rockwell e Brinell Izod e Rockwell Knoop e Young Charpy e Izod 2a Questão (Cód.: 61988) Pontos: 0,5 / 0,5 Os materiais formados normalmente por compostos orgânicos; formados por grandes moléculas através de ligações covalentes e forças secundárias; possuem baixa densidade, alta resistência específica e são extremamente flexíveis; são classificados como: Polímeros. Materiais…

ANÁLISE TEXTUAL - REVISÃO AV2 AULA 1 – LÍNGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Questão 1 Leia o texto abaixo. Se um falante produzir “Aquelas mina não têm trampo.” e outro falante produzir “Aquelas gatas são maneiras.”, a utilização de “mina” e “gatas”, leva-nos a pensar em uma variação em relação: a) ao sexo (masculino e feminino). b) ao grau de escolarização. c) à região geográfica. d) à faixa etária. AULA 2 - ADEQUAÇÃO…

seu objetivo. Padrões frasais. Mecanismos de estruturação da oração. Período simples. Sintaxe e estilo. 2. OBJETIVOS: Levar o aluno a alcançar conhecimentos teóricos os mais amplos possíveis sobre o sistema da língua no que diz respeito construção da oração; 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: - Instrumentalizar o aluno com recursos para aplicações práticas imediatas - Desenvolver o raciocínio, a capacidade de pensar e ensinar a fazer ciência.

Estudo dirigido de Bioquímica para a AV2 1)Identifique, em cada reação abaixo os ácidos e bases. a) NaOH ------ Na+ + OH- b) H3CCOOH ----- H3CCOO- + H+ c) NH4+ ----- H+ + NH3 d) NH2 + H+ ----- NH3+ e) NH3+ + H+------ NH4+ f) HCL ------ H+ + Cl- g) H+ + HCO3- ---- H2CO3 2)O que é pH? Calcule o pH dos meios A, B, C e D que apresentam concentração de prótons (H+) igual a 10-4M, 10-9M, 10-1M e 10-12M

linguagem. Gêneros textuais e tipologia (diferenças). Estratégias de leitura. Construção de sínteses contextualizadas (coesão/coerência). Considerações obtidas por indução e /ou dedução. Detecção de contradições e qualidade. Análise crítica e reflexiva. Avaliação de consequências a partir de escolhas valorativas. Informações implícitas, pressupostos e subtendidos. Argumentação na interpretação III. OBJETIVOS Em construção – Profa.Andréia Almeida Mendes (Manhuaçu) IV. TEMAS DE…

de altíssima velocidade. A NSK oferece uma linha de graxas desenvolvidas de acordo com a aplicação. Do produto à embalagem, tudo é pensado para garantir a satisfação do cliente. A série NSK Lub é um exemplo, as novas embalagens, produzidas em material metálico totalmente reciclável, eliminam a necessidade de conservantes. Além de ecologicamente correta, a lata oferece facilidade de transporte e armazenagem, pois são mais resistentes a quedas e empilhamento. ENS Graxas NSK Lub e…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho referente à disciplina de Psicomotricidade do 5° semestre de Fisioterapia da Faculdade Leão Sampaio (Campus Saúde), como pré-requisito parcial para obtenção da nota de AV2. Prof. Esp. Ivancildo Costa Ferreira. JUAZEIRO DO NORTE 2014 RESUMO Introdução: Cada vez mais é evidente que o crescimento da criança é um aspecto que deve ser observado constantemente pelos professores

Tele aula ____ Web aula _______ Boas vindas Profª Elisa Assis Pró – reitora EaD Objetos de Aprendizagem__ AVA –Fóruns _______________ AVA –Portfólio ___________________ AVA -Sistema de Mensagens _________ AVA -Avaliações Virtuais__ Material Impresso__ Biblioteca Digital__ Apoio 1 Coordenador de Curso Professor Conteudista Tutor Eletrônico Professor Orientador Alunos Eq Multidiscip. Bibliotecários Tutor de Sala Coordenador Ped. do Polo…

pedagógicas capazes de organizar as funções educativas. As estruturas pedagógicas visam a abrir caminhos que dêem acesso aos conhecimentos produzidos pela humanidade, a fim de trabalhar as competências para mobilizá-los e colocá-los em ação, inclusive na construção de novos conhecimentos. Para Vygotsky, as habilidades cognitivas e as formas de estruturar o pensamento resultam marcadamente das atividades adquiridas na vida social e cultural. A forma de pensar e aprender vai depender…