LEITURA

Pior do que alunos despreparados para a leitura, em seu verdadeiro sentido, estão os professores, perpetuando uma automatização de gestos e pensamentos, deixando distante a capacidade de formar leitores competentes. A escola parece priorizar os aspectos gramaticais, transforma as aulas de leitura em pretextos para o estudo de questões normativas, e deixa de lado a constituição de possíveis significados do texto que não estão no nível mais propriamente microestrutural do texto. O ensino de leitura em nossas escolas é o movimento mecanizado e sincronizado, executado da mesma maneira de ano para ano e quase sempre, teatralizado nos palcos da mentira, em que os atores apenas fingem que lêem para contentar a instituição. Sendo as aulas resumidas as seguintes ações: abrir o livro; ler a lição; responder as questões; repassar a gramática; redigir trinta linhas; entregar ao professor. Repetir exatamente ou redundantemente esse movimento nas aulas subseqüentes. Como afirma Silva (2004, p.22): A leitura ao ser institucionalizada, passando a responsabilidade da escola o ensino desta modalidade perdeu sua naturalidade, caiu na esfera do reducionismo. Não se lê para melhor compreender a vida, mas para cumprir os artificialismo e pretextos impostos pela escola: treinamento da língua culta, análises gramaticais, inculcação de valores, respostas fechadas a exercícios de compreensão e interpretação, pesquisas vazias na biblioteca da cidade, horários, provas, notas, etc. A mola…

Programa Nacional de Livro Didático (PNLD) no maior programa de livro didático do mundo. As pesquisas e reflexões sobre o livro didático permitem apreendê-lo em sua complexidade. Apesar de ser um objeto bastante familiar e de fácil identificação, é praticamente impossível defini-lo. Pode-se constatar que o livro didático assume ou pode assumir funções diferentes, dependendo das condições, do lugar e do momento em que é produzido e utilizado nas diferentes situações escolares. Por ser um…

ocorrendo também nestes casos aumento da massa corporal magra. Segundo ESCRIVÃO e LOPEZ cit in NÓBREGA (1998) as alterações verificadas na função pulmonar são uma diminuição o volume residual e do volume expiratório máximo, e uma tendência para a redução geral do volume pulmonar. Nas formas mais graves de obesidade pode ocorrer síndrome de Pickwik, que se caracteriza por hipoventilação, sonolência diurna e apneia de sono. As alterações dermatológicas mais encontradas na…

procura de um rumo… Intervenção em Dificuldades de Leitura e Escrita numa lógica inclusiva Introdução O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor, ministrado na Universidade Lusófona de Lisboa, no ano lectivo de 2008/2009. Este trabalho constitui um Projecto de Intervenção realizado durante o decorrer do segundo ano do Mestrado. O tema do Projecto de Intervenção recai nas Dificuldades de Leitura e Escrita nomeadamente a…

vivemos nesse aspecto segue uma linha de produção de um sistema linear para aquisição em massa de vários gêneros quando se tem um planeta finito em sua distribuição de recursos naturais. Nas ultimas três décadas a exploração desenfreada de tais recursos mais que dobrou chegando a um nível quase que em colapso, ai certamente cabe uma indagação por onde começa a responsabilidade de tais ações? A resposta certamente começa pelo governo que deveria ser das pessoas e para as pessoas…

docência. E, sob essa perspectiva, costumo pensar o estágio como uma, entre tantas oportunidades que surgirão para nos desenvolver como professores. Este relatório representa, ainda que resumidamente, um momento desse processo de formação inicial. Um momento único para o futuro professor, que pela primeira vez estabelece com mais clareza a diferença entre o que foi discutido na universidade e a prática docente propriamente dita. O objetivo geral desse trabalho é apresentar as atividades…

dos Maiores de 23 Anos, na Universidade do Minho. Entre mais de 2000 candidatos consegui ser aprovado com a nota final de 11,4 valores, o que mesmo assim não me garantiu entrada em virtude das vagas existentes serem preenchidas apenas pelos 5 melhores classificados. De qualquer forma foi com enorme satisfação que fiz estas provas e conclui que continuo a possuir boa capacidade de aprendizagem, tendo condições para continuar os meus estudos e com vista a adquirir ainda mais…

Referências Bibliográficas ..................................................................................................... 114 VII Índice Remissivo..................................................................................................................... 118 Thomas Dellinger cadeira de ETOLOGIA I página 8 INTRODUÇÃO A cadeira de Etologia é uma cadeira opcional do 4º ano no elenco de disciplinas da Licenciatura em Biologia da Universidade da…