Martins Maria Helena O Que é Leitura

MARTINS, Maria Helena. O que é leitura.Porto Alegre: Fontes, 2010. A obra O Que é Leitura, publicada pela editora Fontes em 2010 e feita pela escritora Maria Helena Martins, que também tem o curso de Educadores de Infância, a licenciatura em Psicologia e o mestrado em Educação Especial. Foi Coordenadora das Equipes de Educação Especial e Apoios Educativos na Direção Regional de Educação do Algarves. Desde 1973 leciona principalmente Teoria Literária e Literatura Infanto-Juvenil no

interna pedindo que sejam compradas as capas. A funcionária Maria Helena Freitas Paula sugere que possam ser reaproveitadas algumas idéias da CIPA anterior. A Renata Rodrigues de Oliveira ficou responsável por trocar o quadro de aviso que está na Fael para o prédio José da Custódia. Constava na reunião a presença de seis pessoas: presidente Flavia Augusto Correia, vicepresidente Eliab Nascimento da Silva, Ana Lucia do Nascimento Pinto, Maria Helena Freitas Paula, Renata Rodrigues de…

apresentado à Disciplina de Introdução à Filosofia do Curso de História – Licenciatura da Universidade Federal do Ceará. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria de Helena Pires. A Consciência Mítica. In: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 1993. Cap. 6. pp. 54-59. “A leitura apressada, na busca do sentido do mito, pode nos levar a pensar que se trata apenas de uma maneira fantasiosa de explicar a…

pluralidade cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceituar, identificar e refletir sobre as características das diferentes produções humanas: linguagem, conhecimento, formas de comunicação, valores, moral, ética. Exercitar a análise crítica, através da leitura e discussão de textos acadêmicos. Ler, de modo filosófico, textos de diferentes âmbitos do conhecimento. Relacionar as principais questões éticas, abordadas pelo pensamento filosófico, com o contexto atual, possibilitando o…

Carolina Soares da Silva Resenha Crítica: Como usar a literatura infantil na sala de aula Por Maria Alice Faria O texto aborda os diversos aspectos da literatura, literalidade e os livros para crianças e jovens, explanando diversas definições sobre os textos a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, e das considerações de Poslaniec & Houyel e Maria Helena Martins. Iniciando com a explanação sobre a exclusão da literatura infanto juvenil do campo…

aluno já deveria ter aptidão para leitura, o que se vê não é nada promissor. O que se percebe é que eles têm quaisquer outros interesses, menos o interesse por obras literárias ou leituras de modo geral. Devido a muitos fatores que serão abordados neste trabalho, o ato de ler é visto, pela maioria dos jovens, como uma obrigação imposta pela escola e algumas vezes, pelos pais, o que faz com que se afastem dos livros e consequentemente “abominem” a idéia. Tema: Leitura no Ensino Médio No…

Resenha do livro "O que é leitura?" MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. 19 ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. (Coleção Primeiros Passos) O livro, “O que é Leitura”, de Maria Helena Martins, apresenta alguns tipos de leitura, não unicamente para ler palavras, mas fazer leitura de situações, acima de tudo lutando para não nos tornar alienados, depois, ela nos explica de forma bastante interessante que se não temos costume de ler podemos começar a qualquer momento, vendo e…

Resenha Crítica: O que é leitura E.M. José de Anchieta Sumaré 2013 Resenha Crítica: O que é leitura Trabalho apresentado como exigência da professora Laine. E.M. José de Anchieta Sumaré 2013 Resenha Critica O Livro chama-se “O que é leitura”, escrito pela autora Maria Helena Martins, da editora Brasiliense. Trata de um tema que interessa desde os mais jovens até os de maior idade: a leitura. O que é a leitura e como…

O que é Leitura: O ato de ler, as emoções, os sentidos e a razão. (pag., 36-80) Terceiro capitulo. MARTINS, Maria Helena. O Que é Leitura. São Paulo: brasiliense, 1994. Maria Helena Martins, afirma que a habilidade de ler ou estar alfabetizado não garante ao individuo a verdadeira função da leitura e sim compreender a leitura, a fim de perceber três níveis básicos de leitura como: níveis Sensorial, Emocional e Racional. A autora revela que a maioria das pessoas uma vez alfabetizadas…

Março – 2013 Introdução: A importância da leitura e o entendimento dos códigos em nosso dia a dia. Concepção de leitura Desde crianças, ouvimos com frequência sobre a importância de criarmos o hábito da leitura, sobre a necessidade de inserirmos a leitura em nossa vida, ouvimos também sobre o importante papel das Escolas em desenvolver o gosto e o hábito pela leitura. Dentro deste assunto, destacam-se algumas questões: O que é ler? Para que ler? Como ler? Estas perguntas…