Marque A Alternativa Cuja Frase Apresenta Palavra S Empregada S Em Sentido Figurado Alternativas 2 O Homem Procura Novos Caminhos Na Tentativa De Fixar Suas Raízes 3 Mas Lá No Ano Dois Mil

................................................................20 Coordenação e Subordinação......................................................................................................21 Emprego, Estrutura, Formação e Representação de Palavras.................................................... 27 Ortografia Oficial........................................................................................................................33 Pontuação........................................

Brasil – 12 Literatura – 22 Espanhol – 32 Comp. Textual – 37 Português – 44 Geografia – 51 Química – 67 Física – 81 Matemática – 108 Biologia - 154 3 1) UFPEL VERÃO 2007 - ROMA) “Os animais da Itália possuem cada um sua toca, De acordo com o mapa, os povos que viviam nas regiões identificadas pelas letras seu abrigo, seu refúgio. No entanto, os homens que combatem e morrem pela Itália “A”, “B” e “C”, são, respectivamente, estão à mercê do ar e da luz e nada mais: sem lar, sem casa,…

centraldeconcursos.com.br O MAIOR ÍNDICE DE APROVAÇÃO DO BRASIL! 2 Central de Concursos Indicação / Degrau de Estudos Cultural INDICAÇÃO DE ESTUDOS A equipe pedagógica da Central de Concursos / Degrau Cultural apresenta o mais novo material de estudo para o concurso público do Banco Central, voltado para o cargo de Técnico, que exige Ensino Médio completo. Para um melhor aproveitamento do estudo, esta apostila apresenta teoria exemplificada e exercícios de fixação, além de…

Termos Acessórios da Oração São aqueles que não são indispensáveis para o entendimento do enunciado. No entanto, acrescentam uma informação nova a um nome ou a um verbo, determinando-lhes o significado. Compare as frase: a. sem termo acessório: Índio fará curso. b. com termo acessório: Índio acreano fará curso na Suíça. A. Adjunto Adnominal É o termo que especifica ou delimita o significado de um substantivo. Pode ser expresso por:  adjetivo: Catedral de Curitiba vai ter vigilância

DE TEXTOS DE GÊNEROS VARIADOS. O primeiro passo é memorizar o nome do autor e a edição do livro, fazer um folheio sistemático: ler o prefácio e o índice (ou sumário), analisar um pouco da história que deu origem ao livro, ver o número da edição e o ano de publicação. Se falarmos em ler um Machado de Assis, um Júlio Verne, um Jorge Amado, já estaremos sabendo muito sobre o livro. É muito importante verificar estes dados para enquadrarmos o livro na cronologia dos fatos e na atualidade…

........................... 2 1 O ATO DE LER .................................................................................................................................... 2 1.1 A técnica de sublinhar ....................................................................................................................... 2 2 O TEXTO DE INFORMAÇÃO .............................................................................................................. 3 3 O TEXTO DE OPINIÃO .........

ortografia, verbos, concordância, regência, crase e pontuação. Como não se trata de um curso teórico, iremos fazer uma breve revisão de algumas regras gramaticais e, sempre que possível, apresentar dicas que possam auxiliar o candidato a compreendê-las e memorizá-las. Serão 10 (dez) encontros, nos quais serão comentadas questões aplicadas nas provas da ESAF sobre os principais pontos de Língua Portuguesa. Questões que abordem um único assunto serão reproduzidas na íntegra. As que…

prosa moderna : aprenda a escrever, aprendendo a pensar / Othon M. Garcia. — 24. ed. — Rio de Janeiro : Editora FGV, 2004. 54Op. Inclui bibliografia e índice. 1. Comunicação. 2. Língua portuguesa — Gramática. 3. Língua portuguesa — Retórica. 1. Fundação Getulio Vargas. II. Título. 1 edição — 1967 2 edição — 1969 3 edição — 1975 4 edição — 1976 5 edição — 1977 6 edição — 1977 75 edição — 1978 8 edição — 1980 9 edição — 1981 10 edição — 1982 11 edição — 1983 12 edição —…

............................... 1 1.1. O significado contextual de palavras e expressões. 1.2. O locutor e interlocutor (quem fala e para quem fala); 1.3. A finalidade ou propósito; 1.4. Informações explícitas e implícitas; 1.5. O tema principal; 1.6. Relações entre partes de um texto com base na substituição de termos. 1.7. Relações de causa, tempo, condição, oposição, comparação, conclusão, explicação, entre outras. 2. Princípios normativos da língua: ..................................

............................................................... nominal e verbal 13 1.4 Emprego................................................................................................................................... das classes de palavras 18 1.5 Emprego................................................................................................................................... do sinal indicativo de crase 20 1.6 Emprego/correlação ......................................