Algoritmos e programação

marcelo.ramillo@gmail.com Professor Marcelo Ramillo - 2012 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO CONTEÚDO Apresentação da disciplina Sistema de Avaliação Livro Texto Bibliografia complementar Ementa Conteúdo Programático Metodologia Professor Marcelo Ramillo - 2012 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE PROGRAMAÇÃO: ALGORITMOS, LINGUAGEM, COMPILADOR; LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO ESTRUTURA DE UM PROGRAMA, TIPOS DE DADOS, OPERADORES PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA ESTRUTURAS DE CONDIÇÃO LAÇOS DE REPETIÇÃO VETORES E MATRIZES STRINGS E FUNÇÕES DE MANIPULAÇÃO TIPOS ESTRUTURADOS APLICAÇÃO EM LINGUAGEM C EMENTA Professor Marcelo Ramillo – 2012 PROF. MS. RENATO CIVIDINI MATTHIESEN ENGENHARIA DE PRODUÇÃO APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE PROGRAMAÇÃO NOÇÃO DE ALGORITMOS PSEUDOCÓDIGOS ESTRUTURA DE UM PROGRAMA DADOS E VARIAVEIS OPERADORES PROGRAMAÇÃO ESTRUTURADA DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMOS ANALISE E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ESTRUTURA DE CONTROLE, CONDIÇÃO ESTRUTURA DE CONTROLE, LAÇO DE REPETIÇÃO Professor Marcelo Ramillo – 2012 PROF. MS. RENATO CIVIDINI MATTHIESEN ENGENHARIA DE PRODUÇÃO APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO VETORES E MATRIZES CONCEITOS DE VETORES DECLARAÇÃO DE VETORES OPERAÇÕES DE MANIPULAÇÃO DE…

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: ü Favorecer a autoaprendizagem do aluno. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. ü Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. ü Oferecer diferenciados ambientes de…

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de…

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de…

 Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os…

competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as…

autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do…

Sistemas e Informação - 1ª. Série - Análise Estruturada de Sistemas Marcelo Ramillo Pág. 7 de 10 ETAPA 3 (tempo para realização: 10 horas)  Aula - tema : Modelagem e Arquitetura: conceito de arquitetura, modelagem de contexto, de comportamento. Projeto Orientado a Fluxo de Dados , Modelage m e Arquitetura: simulação e revisão, aquisição e integração de sistemas . Esta atividade é importante para você entender a arquitetura existente, para poder discutir…

determinado terreno não seja vendido para mais de um comprador. Pense que todo dia a Incorporadora envia uma lista atualizada com os terrenos disponíveis para as imobiliárias que reciprocamente repassa a seus corretores, no decorrer do dia esta listagem não foi atualizada. O que ocorre é que em certos casos os corretores estão vendendo um mesmo terreno para compradores diferentes gerando grande descontentamento aos clientes. Para resolver este problema existe a possibilidade de…

por e-mail ou impressão de uma notificação que este terreno esta em processo de compra para o cliente. Outra regra é que não havendo a finalização da compra em sete dias o terreno automaticamente ficará com o status disponível no sistema e poderá ser novamente reservado. As conexões para acesso ao sistema web deverá ser de inteira responsabilidade das imobiliárias, podendo ser através de modem 3g ou outra tecnologia que julgar melhor. Objetivo do Desafio Modelar um Sistema de…