Marc Bloch Introdução Resumo

Diálogos (Maringá. Online), v. 18, supl. Espec., p. 15-48, dez./2014. DOI 10.4025/dialogos.v18supl.918 História em revolução: Michel Foucault e a produção do conhecimento histórico* Carlos Eduardo Ströher** Resumo. Este texto propõe-se a refazer os passos do percurso historiográfico do pensador francês Michel Foucault. Por meio da revisão de algumas de suas principais obras e os escritos de seus comentadores, buscou-se assinalar as críticas que o autor fez à escrita da história:…

Ribas do Rio Pardo/MS 2014 Introdução. O trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da educação através do tempo. Buscar informações importantes do processo educacional para entendermos a realidade. Desenvolvemos a linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a Historia da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas

(RE)PENSANDO A HISTÓRIA DO FUTEBOL CEARENSE: DOS PRIMEIROS PASSOS À PROFISSIONALIZAÇÃO Caio Lucas Morais Pinheiro1 Alisson Araújo Alves2 Natanael de Souza Evangelista3 Marco Aurélio Ferreira da Silva4 RESUMO Este artigo propõe discutir aspectos da vida cotidiana de Fortaleza na primeira metade do século XX ao conceder relevância às horas livres da população fortalezense, ou seja, avaliando o significado social das atividades praticadas durante o lazer, neste caso, o futebol.…

na obra de Gilberto Freyre. In: SINAIS Revista Eletrônica - Ciências Sociais. Vitória: CCHN, UFES, Edição n.02, v.1, Outubro. 2007. pp.66-81. Casa-grande & senzala: indiciarismo e política na obra de Gilberto Freyre Claudio Marcio Coelho 1 Resumo: O pensamento de Gilberto Freyre foi discutido por pesquisadores de diversas áreas das ciências humanas e sociais. Muitos destes estudiosos reconheceram a importância de suas proposições para a compreensão do Brasil, outros destacaram…

não lucrativo, desenvolvido pela iniciativa Acesso Aberto Diálogos, DHI/PPH/UEM, v. 13, n. 3, p. 587-624, 2009. A RECONSTITUIÇÃO DO PASSADO E O TEXTO LITERÁRIO: A RESPOSTA DOS HISTORIADORES À ‘VIRADA LINGUÍSTICA’ * Diogo da Silva Roiz** Resumo. O objetivo deste artigo é apresentar como os historiadores Carlo Ginzburg, Jörn Rüsen e Josep Fontana responderam às teses “céticas” (ditas também “pós-modernas”) sobre a elaboração do texto histórico que foram produzidas desde, pelo…

estabelecem vastos reinos, que, depois de cerca de três gerações, perdem sua vitalidade e se tomam vítimas de novas invasões de nômades. Trata-se, sem dúvida, de um bom modelo para grande parte da história do norte da África e um importante historiador, Marc Bloch 2, utilizou-o para sua brilhante explicação da história da Europa no início da Idade Média. Ora, Ibn Khaldun distingue-se de seus contemporâneos não somente por ter concebido uma filosofia da história, mas também - e talvez…

O EVANGELHO DE LUCAS ENQUANTO FONTE HISTÓRICO-BIOGRÁFICA1 Samuel Nunes dos Santos* http://lattes.cnpq.br/7943876432584921 Resumo: O nosso objetivo no presente artigo é avaliar o evangelho de Lucas enquanto uma fonte histórico-biográfica. Para tanto, analisaremos algumas palavras/expressões contidas no texto grego em que ele foi escrito e sua vinculação com o trabalho de um historiador em aspectos tais como: caráter narrativo, discurso de verdade, organização dos fatos, pesquisa.…

história através das teorias, perspectivas, ideologias que orientaram a produção das obras e as escolhas de determinados temas e problemáticas. A história é, portanto, mais do que a ciência que estuda o passado, é a ciência “dos homens, no tempo”. (BLOCH, 2001) Karl Marx (1818 – 1833) afirmou que os homens fazem sua própria história segundo as condições diretamente dadas e herdadas do passado. Em suma, estudar Historiografia é debruçar-se sobre as correntes ou tendências da…

O livro didático de história hoje: um panorama a partir do PNLD Sonia Regina Miranda Universidade Federal de Juiz de Fora Tania Regina de Luca Unesp–Assis RESUMO ABSTRACT O artigo objetiva delinear uma breve radiografia do livro didático contemporâneo em função de algumas temáticas centrais que têm ocupado o cenário de investigações relativas ao saber histórico escolar, porém sob o escopo daquilo que se apresentou no interior dos processos de inscrição, triagem e…

Mariluci Neis Carelli...[et al.]. -- Joinville, SC : Editora Univille, 2012 50 p. ; il. 1. Pesquisa científica – UNIVILLE. 2. Metodologia científica. 3. Trabalho acadêmico – Metodologia. I. Título. CDD 001.42 Sumário INTRODUÇÃO..............................................................................................................5 1 Em que tipo de trabalho acadêmico aplicamos estas normas?...7 1.1 O que o trabalho acadêmico-científico deve…