Maco Ii

Macintosh e IBM PC na área de hardware, e aos sistemas operacionais Windows, Linux e MacOS. Sumário 1 – Introdução 1 2 – Os Primórdios da Evolução Tecnológica 2 3 – As Gerações dos Computadores 4 3.1 A 2ª Geração 4 3.2 A 3ª Geração 5 3.3 A 4ª Geração 5 3.4 A 5ª Geração 6 3.5 Considerações Finais 6 4 – A Evolução dos Sistemas Operacionais 8 4.1 Windows 8 4.2 Linux 8 4.3 MacOS 9 4.4 Considerações Finais 10 5 – Conclusão 11 Referências Bibliográficas 12

hardware, e aos sistemas operacionais Windows, Linux e MacOS. Sumário Capítulo 1 – Introdução 4 Capítulo 2 – Os Primórdios da Evolução Tecnológica 5 Capítulo 3 – As Gerações dos Computadores 7 3.1 A 2ª Geração 7 3.2 A 3ª Geração 8 3.3 A 4ª Geração 8 3.4 A 5ª Geração 9 3.5 Considerações Finais 9 Capítulo 4 – A Evolução dos Sistemas Operacionais 11 4.1 Windows 11 4.2 Linux 11 4.3 MacOS 12 4.4 Considerações Finais 13 Capítulo 5 –…

Sorocaba – São Paulo Março- 2013 CURSO PROF. JÚNIOR Vagner de Almeida Sistema de Gestão Integrada Trabalho elaborado para fins de avaliação do Módulo II, referente à Disciplina Gestão Integrada do curso de TST do Colégio Professor Júnior, sob Orientação do Professor Juarez de Souza Júnior. Sorocaba – São Paulo Março- 2013

própria máquina, inaugurando a empresa e a era de computadores pessoais. Eles queriam tirar o monopólio da computação das mãos da IBM, a maior empresa na época. A empresa, que passou a ser liderada por Steve Jobs, decolou com o lançamento do Apple II em 77, ganhando investidores e criando uma máquina que conseguia rodar programas gráficos, jogos eletrônicos e utilitários. Em ascensão, a equipe da Apple conheceu a Xerox em 1979 e passou a copiar seu sistema de interfaces que funcionava com mouse

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Conclusões e Trabalhos Futuros 65 I 68 Fichas dos Softwares Levantados II Slides usados na Palestra na Escola Classe 02 Paranoá/DF 69 III Live-CD 73 Referências 74 viii Lista de Figuras 2.1 Área Central da Escola Classe 02. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.2 Proporção de Indivíduos que acessaram…

sem nenhum tipo de história ou informações estruturadas, no caso de um livro técnico, não pode ser considerado um livro, pois o fato de ter uma história ou informações é o que permite-o ser identificado como "livro" e não como "caderno" ou meramente "maço de papel"). O acidente é algo que pode ser inerente ou não ao ser, mas que, mesmo assim, não descaracteriza-se o ser por sua falta (o tamanho de uma flor, por exemplo, é um acidente, pois uma flor grande não deixará de ser flor por ser…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS �Curso: TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Semestre: 5º Disciplina: Sistemas Operacionais II Professora: France Ricardo Marques Gonzaga Atividade da Aula 01 QUESTÃO 01 Para muitos aplicativos, um processo precisa de acesso exclusivo não para um recurso, mas para vários. Suponha, por exemplo, que dois processos queiram gravar em um CD um documento escaneado. O processo A pede permissão para usar o scanner e a recebe. O…

permaneçam exclusivamente dedicados à execução de um único programa, ou seja, todos os recursos do sistema fiquem exclusivamente dedicados a uma única tarefa. Qualquer outro programa, para ser executado, deveria aguardar o término do programa corrente; II. Multiprogramáveis (é multiusuário): Se caracterizam por permitir que vários programas compartilhem diversos recursos. O SO se preocupa em gerenciar o acesso concorrente aos seus diversos recursos, como memória, processador e…

barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo; pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maços de cigarros, caixa de fósforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas,…

considerando as paredes portantes. ii. Movimento de Terras A construção será implantada num terreno sensivelmente plano, devendo-se efectuar os movimentos de terra julgados necessários para o efeito para que o edifício seja construído sem atropelos ás normas e postulados de construção civil. iii. Caboucos A abertura dos caboucos será feita de acordo com os detalhes da planta de fundações. O seu piso deverá ser devidamente nivelado, regado e batido a maço antes de…