CHATTERBOTS – UMA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DE BASES DE CONHECIMENTO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA MESTRADO EM INFORMÁTICA SÉRGIO TEIXEIRA CHATTERBOTS – UMA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DE BASES DE CONHECIMENTO VITÓRIA 2005 SÉRGIO TEIXEIRA CHATTERBOTS – UMA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DE BASES DE CONHECIMENTO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Informática do Centro Tecnológico da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do Grau de Mestre em Informática. Orientador: Prof. Dr. Crediné Silva de Menezes VITÓRIA 2005 Dados Internacionais de Catalogação-na-publicação (CIP) (Biblioteca Central da Universidade Federal do Espírito Santo, ES, Brasil) T266c Teixeira, Sérgio, 1971Chatterbots : uma proposta para a construção de bases de conhecimento / Sérgio Teixeira. – 2005. 100 f. : il. Orientador: Crediné Silva de Menezes. Dissertação (mestrado) – Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Tecnológico. 1. Inteligência artificial - Processamento de dados. 2. Processamento da linguagem natural (Computação). 3. Lingüística - Processamento de dados. I. Menezes, Crediné Silva de. II. Universidade Federal do Espírito Santo. Centro Tecnológico. III. Título. CDU: 004 SÉRGIO TEIXEIRA CHATTERBOTS – UMA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DE BASES DE CONHECIMENTO COMISSÃO EXAMINADORA ______________________________________ Prof. Crediné Silva de Menezes, D. Sc. Orientador…

Apostila da Disciplina TH026 Engenharia de Recursos Hídricos - texto elaborado por Miriam R. M. Mine CAPÍTULO I - BARRAGENS 1. BREVE HISTÓRIA A primeira barragem da qual se tem notícias foi construída no rio Nilo pouco antes de 4000 a.C. Serviu para desviar o rio Nilo e deixar livre um local para a antiga cidade de Menfis. Essa barragem não existe mais. A barragem mais antiga, ainda em operação, é a de Almanza, localizada na província espanhola de Albacete. Essa barragem, do tipo…

questões de 01 a 07 com base no Texto 1. Texto 1 Disponível em: . Acesso em: 23 abr. 2010. 01. Infere-se do texto que A) os meninos de família só são vítimas dos trombadinhas. B) os meninos de rua são, de fato, violentos. C) inexiste sensibilidade nas pessoas abastadas. D) existe pobreza que não se limita ao aspecto social. 02. A palavra me no primeiro balão, assume a função de A) adjunto adnominal. B) sujeito. C) objeto indireto. D) objeto direto. 03. O uso da palavra…

Uma aplicação de Mineração de texto para a classificação de informações em um sistema e-learning Mariana de Azevedo Santos¹, Clayton Ferreira Santos¹ ¹Departamento de Ciência da Computação – Universidade Federal de Lavras (DCC/UFLA) Lavras – MG – Brasil – CEP 37200-000 {mariana@bsi.ufla.br},{claytonfs@hotmail.com} Introdução Os sistemas e-learning tem se tornado uma solução viável para a instrução e aquisição do conhecimento (ROSENBERG, 2001). Muito além da simples função de prover…

....................... 18 3.1.2 Entre linhas......................................................................................................... 19 3.1.3 Capítulos............................................................................................................. 19 3.1.4 Parágrafos........................................................................................................... 20 3.1.5…

B S m f f i T i f i M i HnBfllBHHHH13BBM Ç p H B I M H H B f t t HfflHBIBIHBBHBI EMfflWflWfflMBWIlB^ EPBHMBfflfflBWBBBI Capítulo 15 | Complementação do Artigo, 209 Capítulo 16 | Submissão do Artigo para Publicação, 223 Capítulo 17 | Avaliação de Artigo Científico, 235 Capítulo 18 | Estatística, 255 Capítulo 19 | Preparação de Tabelas, 275 Capítulo 20 | Preparação de Figuras, 299 Capítulo 21 | Ética, 327 Capítulo 22 | Vale a Pena Publicar Artigo Científico?, 343 Capítulo 23 | Como Ter…

colaborando das mais diferentes formas. Por isso, julga-se oportuno destacar aqui, todos que tiveram importância igualmente valorosa. A meus pais que foram de grande importância, me apoiando e me incentivando para que este trabalho pudesse chegar ao fim. Aos meus irmãos que me ajudam quando mais precisei, me deram forças para continuar a caminhada. Aos meus amigos pela compreensão. A minha orientadora, Ana Price, pela amizade, compreensão e auxílio no desenvolvimento deste…

TÍTULO DO TRABALHO* Componentes do grupo: Profa: 1 INTRODUÇÃO Descreva, aqui a contextualização do tema e os objetivos da pesquisa. 4 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS Informe os dados coletados e analise-os sucintamente. (gráfico, figura, imagem) Gráfico 1 – Título do gráfico Fonte: dados dos questionários 2 BASE TEÓRICA Registre aqui os principais conceitos que sustentaram a pesquisa. 3 METODOLOGIA Informe sucintamente os fins, os meios, a abordagem, a amostra e os instrumentos…

UnB/CESPE – INMETRO CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Figuras para as questões 41 e 42 QUESTÃO 42 Considerando a figura III, assinale a opção correta. fonte de alimentação dc A Essa figura representa uma coulometria a potencial constante B C A circuito de eletrólise com corrente inicial igual a I0. B A quantidade de carga corresponde à área acima da curva. amperímetro Eletrodo de trabalho C O gráfico da corrente versus tempo não permite avaliar o tipo …

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA CENTRO DE ESTUDOS, PESQUISAS E PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA 2008 NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA  UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA CENTRO DE ESTUDOS, PESQUISA E PRÁTICA PSICOLÓGICA COORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO E PRODUÇÃO CIENTÍFICA Organizadoras: Profa Ph.D. Ângela M. M. Duarte Profa Ms.…