Método Proposto Por Marx Para Conhecer A Realidade

4 Pesquisa em Filosofia....................................................................................13 Capítulo 2. Filosofia: método e investigação...............................................................15 2.1 Método e investigação filosófica...................................................................15 2.2 Pressupostos teóricos do método em filosofia...............................................18 2.3 Tipos de pesquisa…

do universo(humanismo). A igreja perdeu uma parte do seu poder. Isso revolucionou tudo, as pinturas, o pensamento filosofico, medicina, ciencia. As 3 linhas da filosofia são: -O humanismo marxista que é uma linha interpretativa de textos de Marx, geralmente oposta ao materialismo dialético de Engels e de outras linhas de interpretação que entendem o marxismo como ciência da economia e da história. -O humanismo renascentista propõe o antropocentrismo. O antropocentrismo era a…

................................................................................44 2 1 INTRODUÇÃO O ingresso na vida universitária representa um novo patamar a ser alcançado na esfera do conhecimento científico. O domínio do saber, dos métodos e das técnicas é uma exigência do ensino superior para vencer o superficialismo e a falta de rigor científico na produção e socialização do conhecimento. Isso significa que, a partir de então, o aluno dará início a uma nova etapa de…

| RIO CLARO 2009 INTRODUÇÃO Atualmente, a sociedade tem experimentado uma profunda transição, decorrente da mudança de valores, da construção de uma nova visão de mundo, decorrente de uma realidade cada vez globalizada. Diante disso, surgem novas questões, novos problemas, que demandam cada vez mais rápido novas respostas. A questão ecológica, da sobrevivência da espécie humana, são algumas das questões. No entanto, o paradigma da ciência moderna

instrumentos mais valiosos para o progresso da ciência e da humanidade. A disciplina Metodologia do Trabalho Científico I busca contribuir para a compreensão das ferramentas teórico-metodológicas da investigação científica, em função da apropriação da realidade e da construção do conhecimento científico. Ela tem como abordagens centrais a classificação do conhecimento, a concepção de ciência, as metodologias de pesquisa científica, os conhecimentos e as técnicas referentes à produção dos…

.......................................................................................4 1 INTRODUÇÃO O ingresso na vida universitária representa um novo patamar a ser alcançado na esfera do conhecimento científico. O domínio do saber, dos métodos e das técnicas é uma exigência do ensino superior para vencer o superficialismo e a falta de rigor científico na produção e socialização do conhecimento. Isso significa que, a partir de então, o aluno dará início a uma nova etapa de…

................. 11 UNIDADE 1 – Conhecimento e Ciência .............................................. 14 Texto único – O conhecer e os tipos de conhecimento ...................... 14 UNIDADE 2 – Pesquisa Científica ....................................................... Texto 1 – Ciência, metodologia e pesquisa ....................................... Texto 2 – Métodos Científicos ........................................................... Texto 3 – Técnicas e instrumentos de pesquisa ....

vazio e sem sentido. Acho que por isso me encantei! Podia ensinar uma disciplina durante dois anos para os mesmas/os alunas/os! Na segunda série, as meninas/os estavam intimas de Durkheim, permitindo-se a intimidade de chamá-lo de “Durka”; o Marx de “O nosso Barbudo”; e de já ter incorporado jargões de nosso discurso, tais como: “a escola reproduz a ideologia dominante”; “as classes populares não tem o capital cultural valorizado pela escola burguesa”; “a escola deve libertar e…

material. Coube a Marx, e a outros pensadores que desenvolveram as suas idéias, lançar os fundamentos de uma concepção radicalmente nova de formação humana. E o fundamento desta concepção radicalmente nova encontra-se exatamente na apreensão da correta articulação entre espírito e matéria, entre subjetividade e objetividade, entre a interioridade e a exterioridade no ser social. Tomando como ponto de partida do trabalho, considerado como o ato ontológico-primário do ser social, Marx…

faz parte integrante da natureza; não se poderia conceber o conjunto da natureza sem nela inserir a espécie humana. Ao mesmo tempo em que se constitui em ser natural, o homem diferencia-se da natureza, que é, como diz Marx (1984, p. 111), “o corpo inorgânico do homem”; para sobreviver, ele precisa com ela se relacionar, já que dela provêm as condições que lhe permitem se perpetuar enquanto espécie. Não se pode, portanto,…