Livros Existencial Humanista

INTRODUÇÃO O psiquiatra austríaco Viktor Emil Frankl (1905-1997) é o fundador da chamada Logoterapia, escola psicológica de caráter fenomenológico, existencial e humanista, conhecida também como a Psicoterapia do Sentido da Vida ou, ainda, a Terceira Escola Vienense em Psicoterapia. No final dos anos 1920, Oswald Schwarz escreveu, em seu prefácio a um livro de Frankl, que as idéias centrais daquilo que viria a tornar-se a Logoterapia significavam para a “história da psicoterapia o mesmo…

esta diretamente ligada aos objetivos estabelecidos, é constituinte da própria aprendizagem, é realizada no inicio, no decorrer do processo e no final, para se saber se os comportamentos finais desejados foram adquiridos pelos alunos. ABORDAGEM HUMANISTA O homem é considerado como uma pessoa situada no mundo. É único , quer em sua vida interior, quer em sua percepções e avaliações do mundo. O homem esta em constante atualização e se atualiza no mundo. A realidade é um fenômeno subjetivo…

conhecimentos circulam de forma a transformarem a realidade, mas também de transformarem a si mesmos, criando novas sínteses. Assim, este livro dedica-se á abordagem da entrevista como um importante instrumento de trabalho do profissional de saúde mental. O livro aborda o uso da entrevista no contexto da clínica nos enfoques psicanalítico, humanista-existencial cognitivo-comportamental e sistêmico, assim como adentra o contexto institucional (hospitais, escolas e empresas). CAPÍTULO…

pedagógicas, a fim de melhorar as relações acerca da relação didática do professor. 3.2. Os Primórdios da Didática A Didática surgiu no século XVII provocando uma total revolução na história da educação, ela surgiu em meio a um movimento humanista que visava em seu contexto ela buscar a imagem de homem e cultura contrapostos às concepções teológicas típicas da Idade Média. A ela coube o papel de orientar os educadores que assim por sua vez seriam responsáveis pela formação das…

orientações das Diretrizes Curriculares, o Projeto Pedagógico Institucional e a missão da IES, no desenvolvimento do currículo foram adotadas várias medidas inovadoras, dentre as quais destacam - se as Atividades Práticas Supervisionadas e o Programa do Livro-Texto. As Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS, constituem parte da carga horária de disciplinas do curso e são propostas com o objetivo de promover a autonomia do aluno, estimular o trabalho em grupo e reforçar a…

A Reconstrução do Self Uma Abordagem Humanista Por Marcos Neiman OMPLETE A FRASE ................ . A Humanida de é Seu nome ............... . A Construção do Self: Uma Abordagem Humanista RESPONDA RÁPIDO: Somos Produtivos? Só o trabalho pode produzir riqueza ? Tempo é dinheiro? Por que? REFLITA: É certo buscar a tal felicidade? A verdade é que o Mundo está em Depressão. E sabem por que? A Construção do Self: Uma Abordagem Humanista “A vida oscila como um pêndulo, da…

pedagógicas, a fim de melhorar as relações acerca da relação didática do professor. 3.2. Os Primórdios da Didática A Didática surgiu no século XVII provocando uma total revolução na história da educação, ela surgiu em meio a um movimento humanista que visava em seu contexto ela buscar a imagem de homem e cultura contrapostos às concepções teológicas típicas da Idade Média. A ela coube o papel de orientar os educadores que assim por sua vez seriam responsáveis pela formação das…

pedagógicas, a fim de melhorar as relações acerca da relação didática do professor. 3.2. Os Primórdios da Didática A Didática surgiu no século XVII provocando uma total revolução na história da educação, ela surgiu em meio a um movimento humanista que visava em seu contexto ela buscar a imagem de homem e cultura contrapostos às concepções teológicas típicas da Idade Média. A ela coube o papel de orientar os educadores que assim por sua vez seriam responsáveis pela formação das…

haver dúvidas em que o pensamento filosófico existencial procede das meditações de Kierkegaard, mas Heidegger, Sartre, Jaspers, Nietzsche, Buber são também nomes importantes na expressão da convicção de que a realidade última somente pode ser encontrada na existência individual e concreta. Seus seguidores não crêem, assim, que o homem tenha sido criado com um propósito determinado, mas sim que ele se construa à medida que percorre sua caminhada existencial. Portanto, não é possível…

RESENHA/RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO DE PAULO FREIRE Postado por Valdineia Barreto em 18 outubro 2011 PEDAGOGIA DO OPRIMIDO Este ensinamento e este aprendizado têm de partir, porém, dos “condenados da terra”, dos oprimidos, dos esfarrapados do mundo e dos que com eles realmente se solidarizem. Isto decorre, como analisaremos mais adiante, com mais vagar, do fato de que, em certo momento de sua experiência existencial, os oprimidos assumem uma postura que…