Livros Existencial Humanista

orientais, a psicologia enquanto ciência tem suas primeiras raízes nos filósofos gregos, mas só se separou da filosofia no final do século XIX. O primeiro laboratório psicológico foi fundado pelo fisiólogo alemão Wilhelm Wundt em 1879 tendo publicado seu livro "Principles of Physiological Psychology" em Leipzig, na Alemanha. Seu interesse se havia transferido do funcionamento do corpo humano para os processos mais elementares de percepção e a velocidade dos processos mentais mais…

nossos sentimentos, com a nossa auto estima, logo vem na nossa mente livros, livros motivacionais. Mas se pararmos para pensar por que esses livros são tão procurados, lidos e recomendados, nós logo voltamos a lembrar da nossa necessidade. Sim, a necessidade das pessoas encontrarem motivação no que fazem no que vivem e até mesmo no que são. Mas a final, o que realmente é motivação? Buscamos em dicionários e até mesmo em alguns livros entender o seu significado e o que nele é buscado…

Análise Psicológica (2006), 3 (XXIV): 393-397 A relação psicoterapêutica na abordagem fenomenológico-existencial JADIR MACHADO LESSA (*) ROBERTO NOVAES DE SÁ (**) A EMERGÊNCIA HISTÓRICA DA PSICOTERAPIA EXISTENCIAL A Psicoterapia Existencial surgiu no momento histórico em que havia certa insatisfação com relação aos resultados do trabalho proposto por Freud. Embora a Psicanálise tenha sido, em muitos sentidos, revolucionária com relação à tradição psiquiátrica, pouco…

de início: doutrina da igreja católica; Conhecido como o século das trevas Educação conservadora; Criticava a educação grega (liberal) e romana (prática); Fundação da Companhia de Jesus (jesuítas). Renascentista/Humanista século XIV Montaigne – a educação humanista Lutero – a educação protestante Os Jesuítas – A ratio studioru Moderno Surge no século XVII Comênio – Novos princípios para uma educação realista Locke - tudo se aprende não há ideias inatas Surge no…

valores inversos. O ser humano baseia-se na dinâmica da dialética marxista2, presto algo, mas necessito de retribuição. Tornando assim toda relação humana ética pautada somente por princípios técnicos e anulando outros princípios, como exemplo os existenciais. Acarretando uma mudança de plano de esperança, o que se esperava para um futuro, agora, se espera somente no agora, no presente. Quando analisamos tal situação nota-se que embora seja uma maneira mais cartesiana de ser ver a…

sentido da vinculação à fase vivida pela comunidade em sua evolução, em termos pode-se afirmar que educação e um processo existencial, social, como uma natureza contraditória, essência concreta e como processo exponencial. Em sentido amplo e possível explicitar os caracteres da educação em vários pontos: A educação e um processo de formação do homem; A educação como um fato existencial e refere-se ao modo como por si mesmo e pelas ações exteriores que sofre o homem, configurando o homem…

inspirava no mundo greco-romano (Antiguidade Clássica) já que estes também eram antropocêntricos. Características do Classicismo:- Valorização dos aspectos culturais e filosóficos da cultura das antigas Grécia e Roma; - Influência do pensamento humanista; - Antropocentrismo: o homem como o centro do Universo; - Críticas as explicações e a visão de mundo pautada pela religião; - Racionalismo: valorização das explicações baseadas na ciência; - Busca do equilíbrio, rigor e pureza…

por 3 anos, o que o manteve vivo foi o sentido em sua vida: reencontrar-se com sua esposa e escrever livros sobre sua teoria. Em 1945 Frankl foi liberado do cativeiro, com a sua “liberdade” aos 40 anos teve que recomeçar sua vida novamente. Retomou suas atividades e em 1946, foi nomeado Diretor do Hospital Policlínico Neurológico de Viena, permanecendo neste cargo por 25 anos. Reescreveu seu livro que no qual foi destruído pelo os nazistas, “Um psicólogo no campo de concentração” foi…

ABRAHAM MASLOW PORTO Dezembro 2014 INDICE 1- Introdução 2- Contextualização Histórica 2.1 - A Psicologia Humanista 2.2- Biografia de Abraham Maslow 3- A Contribuição Maslow para Psicologia 3.1- A visão de Ciência e de Homem 3.2- O conceito de Motivação 3.3- Teoria da Motivação 4- Conclusão 5- Referencias Bibliográficas 1- Introdução

SOCIOCULTURAL, COMPORTAMENTAL, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, HUMANISTA E CONSTRUTIVISTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM Campinas/SP 2014 UNIP – Universidade Paulista Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR”: REFLEXÕES A PARTIR DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, PSICANALÍTICA, SOCIOCULTURAL, COMPORTAMENTAL, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, HUMANISTA E CONSTRUTIVISTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM …