Ler Os Textos Indicados A Seguir

das atividades nos encontros na unidade; • A atividade deve ser original de cada grupo – Não serão aceitos trabalhos idênticos entre grupos distintos, pois a nota será 0 (zero); • Evite toda e qualquer transcrição parcial ou integral em seu texto de trechos e ideias de terceiros, sob pena de invalidar parcial ou totalmente o trabalho postado com prejuízo na nota do grupo; • Todos os componentes do grupo devem postar a atividade no Ambiente Virtual de Autoaprendizagem, observando…

discentes a possibilidade de descobrir, analisar e discutir as questões inseridas nos processos que envolvem a arte de administrar. Com isso, estarão aptos a formular ideias baseadas nos aprendizados obtidos por meio dos estudos realizados. Os textos apresentados nos MDMs que compõem o PE/GE permitiram aos alunos conhecer: os conceitos da Administração, organização e empresa, processo de Administração, estudo sobre os gerentes, as escolas da Administração etc. 8 ©…

ORGANIZACIONAL: definição e comparações Etapa 1, passo 1. Utilizar o texto sugerido na ATPS e o PLT. Pode utilizar outras fontes de pesquisa, desde que citado o autor. Etapa 1, passo 2 – Fazer a comparação da definição de CO de dois autores. Pode ser o autor do PLT e outro a escolha do aluno. Etapa 2, passo 2 – Introduzir o que são sistemas abertos e fechados de CO e fazer um quadro comparativo. O quadro pode seguir o modelo abaixo: Quadro 1 – Comparativo entre…

Assessoria e Consultoria em Serviço Social Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Desenvolver o conceito de assessoria e consultoria na área do Serviço Social.  Conhecer a temática por meio de experiências profissionais.  Contribuir para a formação de um profissional crítico e informado. Produção…

de 19 de fevereiro de 2002). Assim, um grupo de disciplinas de seu curso contemplará esse tipo de atividade. A atividade está descrita na 13ª semana, com a nomenclatura: DISCIPLINA COM PRÁTICA. Caso a disciplina não tenha a Prática, você deverá seguir as orientações da indicação DISCIPLINA SEM PRÁTICA. Se a disciplina não tiver horas de Prática, a atividade deverá ser postada no Portfólio da disciplina e não contará horas. Será considerada uma avaliação continuada.…

II - Desenvolvimento Etapa 1 Relacionar marcos dos direitos humanos aos estágios sociais em que eles emergiram, de acordo com a teoria de Émile Durkheim. Passo 1 – Passo 1 (Individual) Ler as duas declarações indicadas a seguir: Declaração Universal dos Direitos Humanos. URL: Acesso em: 05 jul. 2012. Declaração dos direitos da Vírgínia. URL: . Acesso em: 05 jul. 2012. Passo 2 – Comparar as características e diferenças das declarações, anotando

Disponível em: www.unoesc.edu.br Acessado em 02/02/2012. | “Quem não possui o hábito da leitura, precisa desenvolvê-lo, pois é difícil uma formação de qualidade sem muita leitura” (p.24). Quem não possui o hábito de ler precisa desenvolvê-lo, pois não há como ter uma boa formação sem ler.“[...] Quando fizer leitura para pesquisa, anote os pontos principais em fichas de leituras, bem como a fonte consultada” (p.24).As anotações das ideias mais relevantes durante uma pesquisa pode ajudar…

os textos acima de referem, numerando-os corretamente. ( 3 ) programas de diferentes canais de televisão ( 4 ) o desenho animado/animação As bicicletas de Belleville ( 1 ) uma parte da biografia do Ayrton Senna ( 2 ) o novo CD do grupo Beastie Boys 2. De acordo com sua leitura dos textos, assinale (x) no quadro abaixo o que cada um deles apresenta. Resumo do objeto (ou tema) Opinião/avaliação/apreciação do autor do texto sobre o objeto Texto 1 X…

1 (Equipe) Ler as partes 1, 2 e 3 do Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS), que tratam dos principais conceitos sobre administração dos recursos materiais e patrimoniais. Nota O grupo terá autonomia para acrescentar informações de sites a seu critério, desde que estes sejam confiáveis. Lembre-se de consultar o plano de ensino da disciplina, disponível no AVA, que apresenta uma série de referências bibliográficas e não se esqueça de anotá-las. Passo 2 (Equipe) 1 Ler as páginas

ETAPA 1 – Edivaldo Esta atividade é importante para que você conheça os regimes de capitalização de juros: simples e composto. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Ler, no Livro-Texto da disciplina (PLT 199, referenciado ao final desta ATPS): a) Capítulo 2 – “Fundamentos da matemática financeira”. b) Item 2.3 – “Noções de juros simples (lineares)”. c) Item 2.4 – “Noções de juros compostos (exponenciais)”. 2