Ler E Escrever Segundo Faraco

aprendia eu queria aprender também, por isso ele me ensinava, ele era um “Super irmão”, quando eu fui para o Jardim tinha que ser com a Tia Carmem também, não queria outra, eu já sabia tudo que ela ensinava, as vogais, os primeiros numerais, sabia escrever o meu primeiro nome em letra bastão, ela se encantou comigo, e o meu irmão foi para o Prézinho, com a Tia Regina, uma professora excepcional, quando eu me formar em Pedagoga vou me espelhar nela, lógico que já devem imaginar, como era…

Neste contexto escrever não passa, infelizmente, de mero exercício escolar e esta referência do que é escrever precisa ser modificada como argumenta Kramer, (2001): ... já é hora de pararmos de apenas ensinar a ensinar a escrita na escola, de pararmos de apenas escrever dígrafos, polissílabos, sintaxes ou sinônimos, para escrever ideias, emoções, reivindicações, poemas, cartas e tantos outros textos; enfim já é hora de começarmos a escrever e deixar escrever também na escola

.............................................................................. 1.1 O significado de estar alfabetizado..................................................................................... 1.2 Definição dos termos na visão do autor Faraco.............................................................. 2 Gêneros Textuais........................................................................................................ 2.1 Atividades de Alfabetização..............................

processo de alfabetização.  Tem recordações ruins de seu processo de alfabetização. Nota A ideia é que se remeta a esse processo de alfabetização lembrando os fatos marcantes, emoções e sentimentos. 2 Compartilhar suas experiências com a equipe e escrever alguns detalhes, com o objetivo de perceber como é marcante essa fase na vida de uma criança. Pedagogia - 4ª Série - Letramento e Alfabetização Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pág. 4 de 7 Passo 2…

estávamos praticamente todos alfabetizados, quase todos na classe já sabiam ler e escrever, mais isso se deu com certeza pela dedicação e amor da nossa professora, pois naquela época nem todas as crianças tinham acesso ao ensino infantil, a maioria entrava direto nas escolas, pois não havia quantidade de vagas suficientes para todas as crianças no bairro. Para mim a escola foi uma grande novidade, pelo fato do “aprender a ler e escrever” e da convivência com novos amiguinhos! 5 Passo…

somente o fato de saber ler e escrever nós temos que entender o que estamos lendo, saber concatenar as palavras corretamente para a construção de um texto não somente para a escrita, mas também para conversar com as pessoas em nosso dia-a-dia. O fato de sermos alfabetizados, ler e escrever nosso nome e escrever ou ler um bilhete simples, não nos ajuda a viver no mundo de hoje, pois, como faremos se precisarmos chegar a um determinado endereço sem conhecer bem o local, ou para ler em bula…

individual a aula se tornava muito mais divertida.Tenho duas recordações que eram inúmeros cadernos de caligrafia, lembro – me da ansiedade e que em duas ou três lidas decorei até as vírgulas que tinha de tanto medo que este me causou . Para nos fazer ler a professora riscava com a caneta em cima de uma palavra e dizia : “ B e A faz ? T e A faz :” Ela ficava repetindo até a gente conseguir dizer. Pra mim era aterrorizante, pois tinha que sair uma resposta da minha boca e eu não…

.6 A Competência dos alunos na linguagem oral e na língua escrita..............................................7 Relevância da leitura para o processo de Alfabetização e Letramento.......................................9 A importância do adulto ler para a criança e a concientização da criança com relação aos diferentes gêneros textuais .......................................................................................................11 Considerações Finais................................

minha escola. Tive uma ótima professora no primeiro ano e lembro até hoje como foi à primeira vez que vi o alfabeto lembro que cada letra tinha um bichinho ou objeto que iniciava com a letra e todos cantávamos musicas, foi muito fácil aprender a ler e escrever. Eu a integrante: Maria Célia Bomtempo Comecei a estudar aos 8 anos numa escola pública, em Abaeté. Não frequentei pré-escola. “Mas eu era semi alfabetizada”, pois frequentava junto com os meus irmãos mais velhos a escola de…

participarão de discussões onde aqui apresentaremos os relatórios conclusivos de nossas observações. Inclui logicamente um pouco da didática da língua portuguesa, descrevendo aqui as diferenças existentes na língua, além de explicar o que é decodificar, ler, escrever, etc. O discernimento de cada uma e também o que é mais utilizado no cotidiano do aprendizado da alfabetização de nossas crianças... Boa Leitura... Processo de alfabetização Refletindo sobre o que é estar…