Ler E Escrever Na Educação Infantil

APRESENTAÇÃO O presente trabalho aborda a importância da Educação Infantil, para o desenvolvimento global da criança; abrangendo aspectos que englobam a Psicomotricidade, favorecendo o processo de ensino - aprendizagem, compreendendo a educação como algo mais amplo do que a transmissão de conhecimentos, e a Psicomotricidade como uma prática não apenas preparatória da aprendizagem, mas como instrumento do fortalecimento da criança enquanto sujeito, atuando no sentido de facilitar -

alunos. É importante perceber que aprender a ler e escrever é um processo longo e bem complexo. Ferreiro (2001), diz que a língua escrita refere-se a uma linguagem em outro nível, uma vez que as unidades da escrita não estão pré-determinadas pela fala, mas devem ser redefinidas, uma vez que este objeto de conhecimento é um fenômeno linguístico e cultural. 2 ALFABETIZAÇÃO E O LÚDICO – A GRANDE QUESTÃO Ler e escrever, não é simplesmente emaranhar …

função do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é contribuir com as práticas e programa de educação infantil, socializando informações, discussões e pesquisas, subsidiando o trabalho educativo. Há algum tempo a educação infantil deixou de ser “cuidadora” para ser o inicio crucial para o desenvolvimento das crianças é ali onde eles terão a base para a continuação na sua carreira escolar. A educação infantil é a primeira etapa da Educação Básica tem por finalidade o…

pedagogia neiva cristina barreto silva A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL E AS ATIVIDADES LUDICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ESPINOSA-MG 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa tem o intuito de fazer uma abordagem sobre a importância das atividades lúdicas relacionadas com a literatura infantil para o desenvolvimento de crianças da educação infantil. Para a realização deste trabalho de pesquisa buscou-se…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA “VIDAL RAMOS JÚNIOR’ CURSO: MAGISTÉRIO – EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS ESTAGIÁRIA: VIVIANE MARIA MADRUGA SUPERVISORA DE ESTÁGIO: IRACI CARVALHO CASAGRANDE CARGA HORÁRIA: 64 HORAS LAGES/2013 AGRADECIMENTOS ´´AGRADEÇO A DEUS POR ESTA OPORTUNIDADE EM MINHA VIDA. A TODA MINHA FAMILILA SEMPRE ESTÁ PRESENTE NO MEU CORAÇÃO, A TODAS AS…

INTRODUÇÂO A possibilidade de escrever sobre letramento pressupõeem pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos econceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. Pretendemos abordar aquestão da alfabetização, do letramento, do alfabetizar letrando, suas definições e seus significados nas práticas pedagógicas inseridas na Educação Infantil, e…

Aurélio: analfabetismo: estado ou condição de analfabeto a(n) + alfabet + ismo -izar: sufixo, indica: tornar, fazer com que. Exemplos: suavizar: tornar suave; industrializar: tornar industrial Alfabetizar é tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. Alfabetização: ação de alfabetizar Alfabet + iza(r) + ção -ção: sufixo que forma substantivos indica: ação Exemplos: traição: ação de trair nomeação: ação de nomear Alfabetização é a ação de alfabetizar, de…

Literatura infantil como recurso para aquisição da linguagem. Carla Martins Prusch Barrim Fernanda Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura-Pedagogia (PED0432) 24/06/20013 RESUMO: Não é necessário saber muito a respeito da literatura para saber o quanto ela é importante em qualquer fase da vida, qualquer pessoa tem curiosidade pelo conteúdo dos livros e sente-se envolvida quando esta lendo algo, muitas pessoas lêem pelo simples prazer que…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A Literatura Infantil, utilizada de modo adequado, é um instrumento de suma importância na construção do conhecimento do educando, fazendo com que ele desperte para o mundo da leitura não só como um ato de aprendizagem significativa, mas também como uma atividade prazerosa. Além do prazer de entrar em mundo imaginário, a literatura iniciada

um instrumento de estudo, imprescindível para o aperfeiçoamento profissional e representar uma necessidade nas sociedades modernas e pós-modernas. A falta de compreensão é um obstáculo para acadêmicos que apresentam dificuldades quanto ao ato de ler. Isso dificulta o seu desempenho, de forma adequada e crítica, no aproveitamento total dos textos estudados durante a graduação. A existência desse distanciamento com a leitura acarreta, também, dificuldades na elaboração de textos mais complexos.