Ler E Escrever Na Educação Infantil

papel do professor como mediador e auxiliar no estímulo ao gosto pela leitura. Palavras-Chave Leitura, desenvolvimento infantil, aprendizado. 1 INTRODUÇÃO A leitura é de extrema importância na formação do indivíduo, por isso nos preocupamos em formar leitores, leitores ativos que gostem de ler. Mas infelizmente temos percebido que o brasileiro não gosta muito de ler. A mídia (televisão, rádio e jornais) vem mostrando cada vez mais que o brasileiro lê pouco. De acordo com…

ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas Projeto Multidisciplinar III Alexsandra Ap. Santos RA: 403707 Iraci Deleira Minohala Kato RA: 371199 José Lucas Piroli Alves RA: 357137 Giovana Silvério Araújo RA:386750 Sete Quedas - MS 2014 Introdução Será apresentado

BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação e Seminário IV. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco e Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Angelina Aparecida Dorth Cavalheiro Romero. Cuiabá-MT 2013 SUMÁRIO

espaço educativo na educação infantil Boa Vista 2012 LÉA DUARTE ANDRADE MARIA DALVA DE SOUZA MARIA DA CONCEIÇÃO DE SOUZA GOMES MARIA IONETE DA SILVA A importância dos jogos e brincadeiras no aprendizado escolar na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação de criança de 0 á 5 anos-Profª Rosely Montagnini / Ludicidade na Educação-Profª Marlizete Bonafini/ Organização na Ed.…

.. 12 1. INTRODUÇÃO O presente projeto “Cantinho da Leitura” é um projeto pedagógico que tem como proposta fundamental despertar na criança o desejo pela leitura, e estimular por meio da ludicidade, o prazer de ler, e fazer com que as histórias contadas fiquem mais coloridas e prazerosas, numa mistura de contos com cantigas, histórias com brincadeiras, lendas com atividades intra-classe A prática da leitura, começa no instante em que se começa a “entender” o

realidade: 7.1. Histórico da instituição A Escola Estadual de Ensino Fundamental Ezequiel Nunes Filho tem sua sede situada na Rua Ezequiel Nunes Filho, 181, na cidade de Esteio (CEP 93265-390), jurisdicionada à 27ª Coordenadoria Regional de Educação. Decreto de criação nº 8622 de 11/02/58. Decreto de Reorganização nº 28028 de 06/12/78 Diário Oficial de 07/12/7 7.2. Estrutura física da instituição A Escola Ezequiel Nunes Filho situada em uma área urbana do município de…

Resumo O objetivo desta pesquisa foi destacar a importância do letramento na formação educacional. Investigar a prática e a alfabetização nas escolas públicas. Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “Litercy”, que pode ser traduzida com a condição de ser letrada. O vocabulário letramento

qual o papel do professor como propositor de novas experiencias sensoriais e expressivas dos alunos, e sobre o processo que levam a educação pela arte, pelo ludico e pela recreação, identificando nas obras de arte os elementos que são comuns ao universo infantil e seu cotidiano. AUTOBIOGRAFIA SAROM Entrei na escola quando completei sete anos, não sabia ler nem escrever, a escola ficava perto da minha casa, era uma escola evangelica conveniada com o estado, me lembro bem do meu…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Camila Hoff Butendorf: 3839734048 Geovana svarzck Klabunde: 3822679732 Meg Morgan Farias: 7973724614 Tatiane Eli De Castilho: 4322804958 Jaraguá do sul – SC 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Geovana Svarcz Klabunde RA: 3822679732 Meg Morgan Farias RA:7973724614 Tatiane

a construção do conhecimento, através de fundamentos sociológicos, filosóficos e psicológicos. A escola e família precisam estar juntas neste processo, cooperando para auxiliar a criança a transpor os obstáculos, vencer o desafio de aprender a ler e escrever e tornar-se um indivíduo letrado, capaz de participar da vida em sociedade por meio do acesso eficiente ao mundo das letras, ser criativo e, ao mesmo tempo, crítico, não apenas sabendo decodificar símbolos ou grafar sons, mas…