Ler E Analisar A Seguinte Situação No Início Do Segundo

os conteúdos de ensino — incluindo, por exemplo, estratégias de autocontrole da leitura — é neces­ ário, além disso, gerar um conjunto de condições didáticas que s autorizem e habilitem o aluno a assumir sua responsa­ ilidade como leitor. b Analisar os obstáculos enfrentados ao orientar o tra­ alho para a construção da autob nomia nos ajudará a esclarecer quais condições didáticas precisamos criar. Estudar o fun­ ionamento de algumas dessas condições, com a descrição de diversas c…

Para que o processo de ensino/aprendizagem da leitura tenha êxito, é preciso descartar a concepção de que ler é apenas decodificar, decifrar sílabas e palavras. Em função da falta de tradição, e da desvalorização conferida à leitura, a escola diplomou leitores inaptos, com dificuldades para compreender textos e construir posicionamentos perante a leitura. Na verdade, as escolas estão formando leitores incapazes de compreender o que leem. Os textos que circulam na escola não…

Garanhuns - 2012 Um discurso especifico “Como toda obra de arte, o poema tem uma unidade, fruto de características que lhe são próprias. Ao analisar um poema, é possível isolar alguns de seus aspectos, num procedimento didático, artificial provisório.” (p.5). “Nos textos comuns, não literários, o autor seleciona e combina as palavras geralmente pela sua significação. Na elaboração do texto literário

dificuldades encontradas tanto pelas crianças em aprender a ler e a escrever quanto pelos professores em lhes ensinar. Abordou-se, neste texto, a reflexão a cerca de aprendizagem como: produção com a escrita e trabalho com a leitura. Retrata também a função do educador que não seria precisamente de ensinar a ler, nas a de criar condições para o educando realizar a sua própria aprendizagem, conforme seus próprios interesses, necessidades, fantasias, segundo as dúvidas e exigências que a…

The Doctor cuja tradução é “ Um golpe do Destino. Ler o texto, os roteiros de aula. Tentar fazer interdisciplinaridade com as outras disciplinas que já foram vistas. Tentar inserir o trabalho do psicólogo na atenção básica de saúde. Fazer uma associação ( produção textual) elaborando um texto com coerência e coesão sobre o que foi discutido na disciplina. Utilizar as normas da ABNT e citar as referências bibliográficas. Ao analisar a história do doutor Jack Meckee do…

aprendizagem de crianças com dificuldades na leitura e escrita, para que esses aspectos fossem utilizados como estratégias de intervenção pedagógica. Para tal, a autora baseou-se na Teoria Histórico-Cultural e na Epistemologia Qualitativa de González Rey. Segundo Maria Inesila cinco alunos do ensino fundamental de uma escola pública fizeram parte da pesquisa, por meio de entrevistas e seções de trabalho, num período de 11 meses. Sua principal preocupação era fazer com que esses alunos,…

participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com…

presente estudo tem como enfoque principal a Alfabetização que, como propõem Freire e Macedo (1990), é “a relação entre o educando e o mundo, mediada pela prática transformadora deste mundo” e o Letramento que, segundo Soares (2000), "é o estado em que vive o indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais de leitura e escrita que circulam na sociedade em que vive". Assim como a alfabetização e o letramento são processos que caminham juntos, este trabalho,…

“Escrever para ler E escrever para escrever – potencialidades do trabalho com produção escrita em língua estrangeira” Andreia Costa Dias e Caroline Milan É essencial ao aluno aprendiz de língua estrangeira o contato e desenvolvimento das quatro diferentes habilidades comunicativas: produção e compreensão oral (listening e speaking) e compreensão e produção escrita (Reading and writing), sempre buscando a maior proficiência dos alunos em todas as diferentes habilidades. No entanto, é…

aaaaaaaaaaaaaRESUMO O objetivo deste artigo é expor e analisar conceitos de alfabetização e letramento apresentados por professoras de educação infantil. Pautando-nos em Soares (1998; 2004), concebemos alfabetização como processo de aprendizagem de habilidades necessárias aos atos de ler e escrever e letramento como estado ou condição do sujeito que incorpora práticas sociais de leitura e escrita. Assim entendidos, os termos alfabetização e letramento não são sinônimos. Trata-se de…