Leitura E Produção De Textos Aula Tema 2

matéria via |Vídeo aulas e sites | |Ortografia |estudos das classes |gramaticais. |execução das atividades e |explicativos | | |gramaticais |. Leituras variadas |esclarecimento de dúvidas na | | | | |.Exercícios de prática |sala de aula. |

na sala de aula terá que ser bem vista pelos professores de Língua Portuguesa, pois é uma atividade recebida com entusiasmo e aumenta a motivação dos estudantes para o conteúdo das aulas, devido a forte identificação destes com essa forma de linguagem que usa desenhos para narrar episódios isolados, até uma história inteira, criada por uma sucessão de quadros que compõem uma sequencia gráfica, por isso ficaram conhecidos como “arte sequencial”. O trabalho com quadrinhos em sala de aula…

inseridas. Por isso, este projeto vem de encontro à necessidade dos alunos de aprender e de se relacionar melhor, através de aulas planejadas para este fim. Os problemas detectados foram: dificuldade de relacionamento nos trabalhos em equipe falta de respeito com o próximo, motivação para os estudos e para a vida e alguns casos de indisciplina em sala de aula. Com o projeto e através dos conteúdos, ligados a Proposta Pedagógica, acreditamos alcançar os objetivos. Mas, como…

Plano de aula 1 Tema: Variação lingüística Turma: 3º ano Área de conhecimento: Linguagem oral e escrita Conteúdo: * Variação lingüística * Respeito aos diferentes modos de falar * Correlacionar variedade Linguistica e identidade cultural. Objetivos: * Compreender as variações lingüísticas e respeitar a linguagem do outro. * Manipular o dicionário para encontrar palavras quando se desconhece a grafia. * Envolver pais e aluno no processo de…

prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Lucí Mara Sinkoç Daschevi Tutor de sala: Ana cristina Bom jesus da lapa 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE…

Econômicas SÉRIE: 1º Semestre DISCIPLINA: Interpretação e Produção de Textos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02hs/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40hs/aula I – EMENTA Esta disciplina trata da importância da leitura significativa e da produção de textos na formação social do educando, por meio da utilização de linguagens orais e escritas, formais e informais, bem como de gêneros textuais de diferentes esferas discursivas. Trata ainda da discussão de temas da atualidade, presentes nos…

Produção de textos na escola reflexões e práticas no Ensino Fundamental Telma Ferraz Leal Ana Carolina Perrusi Brandão (orgs.) Alexsandro da Silva, Ana Carolina Perrusi Brandão, Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Kátia Leal Reis de Melo e Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental LIVRO Produção de textos na escola.PMD 1 04/07/2007, 18:05 Presidente: Luis…

DISCIPLINA: Interpretação e Produção de Textos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas/aula I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos…

Projeto 2ºserie 1º ano. Tema: Animais do Mar, Animais que serão estudados leitura emescrita de texto de divulgação cientifica. O animal ( Golfinho) compartilhar com os alunos o conteúdo do projeto e os objetivos pretendidos, falando-lhes doque será estudado e do produto, em função do qual se dara o trabalho. Ao desenvolve-los no processo, você os ajuda a se concentrar em seu papel de escritores que tem algo a dizer para destinatários reais no caso, as pessoas que circulam pela escola e que

1. INTRODUÇÃO Este relatório consiste em apresentar todas as teorias apresentadas em sala de aula na disciplina Prática de Ensino de Língua Inglesa III no 6º semestre do ano de 2009, todas voltadas para o ensino de adolescentes do Ensino Médio com idades entre 14 e 17 anos. Estão presentes também as observações acerca do plano de curso, projeto pedagógico, plano de aula e regências elaborado em grupo e individualmente. Todas as observações tem objetivo relatar as experiências vividas