Leitura E Produçao De Texto Reflexões Leitura Na Escola

contornar as dificuldades para, finalmente, entender um texto. Palavras-chaves: Medo. Leitura. Texto. INTRODUÇÃO Há sempre uma relação entre medo e dificuldade, medo e difícil. Mas, nesta relação, obviamente, se acha também a figura do sujeito que tem medo do difícil ou da dificuldade. Sujeito que teme a tempestade, que teme a solidão ou que teme não poder contornar as dificuldades para finalmente entender o texto, ou produzir a inteligência do texto. Nesta relação entre o…

OFICINAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO: SITUAÇÕES CONCRETAS DE INTERLOCUÇÃO Fernanda de Abreu CARVALHO (PG-UEM) Marilurdes ZANINI (UEM) ISBN: 978-85-99680-05-6 REFERÊNCIA: CARVALHO, Fernanda de Abreu; ZANINI, Marilurdes. As oficinas de produção de texto: situações concretas de interlocução. In: CELLI – COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 3, 2007, Maringá. Anais... Maringá, 2009, p. 1355-1365. 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem o objetivo de refletir sobre a prática de…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP EDUCAÇÃO FÍSICA CONDIÇÕES E PRODUÇÕES DE TEXTO São Paulo - SP Outubro/2014 TEMA: CONDIÇÕES E PRODUÇÕES DE TEXTO Trabalho de pesquisa apresentado a disciplina de Comunicação e Expressão, como requisito parcial para obtenção do certificado de conclusão do curso de Educação Física na Universidade Paulista

Célia Lico Suzuki; Profª Rita de Cassia Anibal; Profª Romy Schinzare; Profª Rosa Peres Soares; Profª Tidu Kagohara. Multimeios – Pesquisa sobre direitos autorais de textos e imagens Lílian L. P. P. Rodrigues; Patricia M. das S. Rede; Waltair Martão; Joseane Ferreira; Conceição Aparecida B. Carlos. Agradecimentos aos Diretores das Escolas EMEF Vereador Antônio Sampaio; EMEF Fábio da Silva Prado; EMEF Henrique F. da Costa; EMEF João Carlos da Silva Borges; EMEF João de Souza Ferraz;…

Leitura e Produção de Textos INTRODUÇÃO A ATPS, traz um estudo sobre Leitura e Produção de Textos , considerando importância para interpretação de textos. Discorreremos sobre elementos que são indispensáveis para o entendimento e formação de opinião de um texto No final deste trabalho aprenderemos a concepção de leitura, estratégia de leitura e a leitura e produção de texto. Pesquisaremos nos livros, revistas, jornais e site de responsabilidade. 1.REFLEXÕES: LEITURA NA ESCOLA: LIVRO,…

2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2 2. PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA: PARTE CONSTITUINTE DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DO SABER DIDÁTICO NA ESCOLA 3 2.1 UMA instituição pública de ensino: ESPAÇO DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E CULTURAIS, CONSTITUIDA DE UM COTIDIANO QUE PERMITE CONSTANTES, INTERAÇÕES E DIÓLOGOS ENTRE OS AGENTES EDUCATIVOS, RESULTANDO REFLEXÕES SOBRE OS PLANEJAMENTOS E PRÁTICAS, ADEQUADAS PARA A AQUISIÇÃO DO SABER. 4 3. CONSIDERAÇÕES…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO COMO INSTRUMENTO DO ALUNO E DOS PROFESSORES PARA PROMOVER O SUCESSO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR1 Maria Cleonice Frota de Souza² Emi Oliveira Silva ³ RESUMO: O principal objetivo desse trabalho é dar ênfase à prática da leitura como elemento essencial na vida do ser humano, principalmente para o aluno de séries iniciais. Também…

LEITURA FILOSÓFICA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO-METODOLÓGICO PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: EXPECTATIVA E TRABALHO Kassiano Ricardo de Moraes Ribeiro Universidade Federal do Maranhão São Luís-MA O trabalho consiste em abordar reflexões sobre a prática de leituras filosóficas, bem como a compreensão destes textos, tais como: O Mito da Caverna, fragmentos da obra de Platão, Discurso do Método Sobre a Origem das Coisas, de René Descartes e uma sucinta leitura do livro Iniciação à Filosofia, de

MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS SÃO FIDÉLIS 2012 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS TELMA MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS Artigo Científico encaminhado ao Instituto IBE/FACEL, como requisito…

PROJETO DE PESQUISA Título: A importância da leitura nas aulas de inglês: Por uma prática mais autônoma e motivadora Autor: Curso: Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Tema: Compreender um texto em uma língua estrangeira é uma tarefa bastante árdua para aprendizes provenientes de escola pública. Não há oportunidades, dentro do ambiente escolar, para que o aluno desenvolva a sua habilidade de leitura, habilidade mais recomendada pelos PCN’s. Em vista disso…