Leitura E Escrita E Literacia

PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALEXANDRA CARDOSO DA SILVA DUARTE LEITURA E TECNOLOGIA: O USO DO SUPORTE DIGITAL NA PERSPECTIVA DE MOTIVAR PRÁTICAS LEITORAS NA ESCOLA SÃO JOSÉ NO POVOADO DE GENIPAPO DE BAIXO NA CIDADE DE MONTE SANTO – BAHIA. EUCLIDES DA CUNHA – BAHIA 2013 ALEXANDRA CARDOSO DA SILVA DUARTE LEITURA E TECNOLOGIA: O USO DO SUPORTE DIGITAL NA PERSPECTIVA DE MOTIVAR PRÁTICAS LEITORAS NA…

Letramento e alfabetização: as muitas facetas* Magda Soares Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita O título e tema deste texto pretendem ser um contraponto ao título e tema de outro texto de minha autoria, publicado há já quase vinte anos: “As muitas facetas da alfabetização” (Cadernos de Pesquisa, nº 52, de fevereiro de 1985). Uso a palavra contraponto para indicar que o que aqui intento fazer é um entrelaçamento dos dois textos, não uma reformulação

informação para a compreensão de algumas dificuldades de se desenvolver nas crianças e jovens a competência de leitura e de escrita. O presente artigo faz um levantamento do histórico do ensino da disciplina Língua Portuguesa no Brasil para podermos compreender os problemas que ocorrem hoje no ensino-aprendizagem dessa disciplina. Palavras-chave: Língua Portuguesa na escola. Ensino de gramática. Leitura. Fracasso escolar. 1 INTRODUÇÃO As aulas de Língua Portuguesa são…

adopção de uma nomenclatura gramatical adequada que sirva o universo de reflexão. Assim, a aula de língua materna deve desenvolver os mecanismos cognitivos essenciais ao conhecimento explícito da língua, bem como incentivar uma comunicação oral e escrita eficaz, preparando a inserção plena do aluno na vida social e profissional, promovendo a educação para a cidadania, contribuindo para a formação de um bom utilizador da língua, habilitando-o a ser um comunicador com sucesso e um…

Devido à troca de mensagens e consequente troca de experiência, dessa forma, grandes descobertas foram feitas. A história humana, sem os desenhos das cavernas, os hieróglifos egípcios e o enorme acervo de informação que nos foi deixado através da escrita, não teria a emoção sentida hoje ao se ver o avanço desses meios. Todos os exemplos citados acima são formas de deixar mensagens, ou seja, passar adiante uma informação, uma experiência, um fato ou uma descoberta. A comunicação é algo…

[pic] Portefólio: Reflexão sobre a prática da escrita nas aulas de Português UNIVERSIDADE DO MINHO Instituto de Educação e Psicologia Mestrado em Educação: Especialização em Supervisão Pedagógica em Ensino do Português 2008/2009 - 2.º Semestre Práticas de Expressão Escrita Reflexões sobre a Escrita: Elaboração de um Portefólio Mestranda: Maria Teresa de Araújo Soares Docente: Doutor José António Brandão Carvalho

Portuguesa e Matemática, obtidas no 4º e 6º ano. Tabela 5- percentagens nas diferentes competências específicas/domínios temáticos avaliados Língua Portuguesa 4º ANO 63,6% 56,7% 65,5% 36,1% 70% Expressão Escrita Conhecimento Explícito da Língua Leitura 6º ANO 65,5% Fonte: GAVE/JNE - Ministério da Educação, base de dados das Provas de Aferição (2010/2011). Quando comparamos as percentagens obtidas no final do 1º ciclo com as obtidas no final do 2º…

descrever informações, com o objetivo de produzir no investigador, no público ou no aluno uma impressão mais rápida e viva do assunto em estudo, os quais nos dias de hoje podem ser vistos frequentemente ocupando lugar de destaque nos meios de comunicação escrita e falada. Sendo assim, o recurso da linguagem gráfica torna possível a organização de dados coletados, utilizando números ao descrever fatos, promovendo na prática escolar a interdisciplinaridade e a conexão entre diversos…

vinhetas a preto e branco, na página da direita, e textos alusivos, na da esquerda. A correspondência entre texto e imagem não é literal, nem sequer ilustrativa no sentido mais chão do termo, mas antes desafiadora das leituras potenciais de cada vinheta. No título, a primeira leitura remete para a escatologia associada à sigla universal que indica a casa de banho, local de limpeza como de expulsão inevitável do que já não interessa, mas a folha de rosto esclarece que se…

_____________________________________________________________________ Pág. Figura 1 – Apresentação esquemática dos objetivos da investigação ……….................. 54 Quadro I – Competências específicas - Leitura, In Currículo Nacional do Ensino Básico, 2001……………………………………...……………..………………...………... 37 Quadro II – Resultados esperados para o 3.º e 4.º anos quanto à competência da Leitura In Programa de Português do Ensino Básico, 2009, 24…......................................…. 38…