Leitura Aprender E Brincar Com Uso Das Tecnologias

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE DINIZ GOMES JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS “O BRINCAR, O RESGATE DE BRINQUEDOS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA E COMO USÁ-LO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA” COSTA RICA-MS 2010 CRISTIANE DINIZ GOMES O BRINCAR, O RESGATE DE BRINQUEDOS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA, E COMO USÁ-LO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Atividade apresentada para fins de Avaliação do módulo: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, sob a orientação da Professora:…

III Mostra de Iniciação Cientifica: “Ciência, Sustentabilidade, Tecnologia, Saúde e Esporte” 21 a 24 de outubro de 2013 O USO DO G-COMPRIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: UMA ESPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Antonia Cristina Duarte Ferreira¹; Lilian da Silva Teixeira². (1) Estudante do curso de Licenciatura em Ciências da Computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Senhor do Bonfim, E-mail: cristinaduarte10@hotmail.com. (2) Me. Em Educação e…

INTRODUÇÃO Ao produzir este trabalho, nosso primeiro objetivo é compreender e refletir sobre as dificuldades encontradas na prática pelo docente. Observar através da pesquisa as questões relacionadas às dimensões do processo didático: ensinar,aprender e avaliar.Construir Esta ATPS de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe…

LUDICIDADE NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA: Experiências e vivências nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 1 Adriana Feijão de Sousa Magalhães Cícero Francisco de Araujo Junior RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo entender as contribuições e a grande importância que a ludicidade, como os jogos, brincadeiras, brinquedos, podem influenciar no desenvolvimento da criança e no seu comportamento, e até como uma aliada no ensino da leitura e da escrita. Apresentar a prática de alfabetização

a jornada acadêmica; Agradeço ainda ao meu orientador, o Prof. Cleyton de Sousa Braga, pela atenção, dedicação e determinação durante a orientação; Obrigada a todos que acreditaram em mim, mesmo quando nem eu mesma poderia fazê-lo. 5 “Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”. Carlos Drummond de…

que novas tecnologias vêm interferindo diretamente na formação das pessoas, em todos os públicos por meio da televisão, da internet, rádio, celular e etc. Ambiente /Sala Temática: Brinquedoteca Usuários: 05 a 07 anos Recursos Tecnológicos Justificativas e estratégia de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Data Show Explorar o “mundo” lúdico com as crianças e ao mesmo tempo aprimorar a capacidade de raciocínio lógico e a oralidade. Explorar a imaginação;…

aprendizado com jogos, brincadeiras e brinquedos e para isso se faz necessário saber alguns conceitos relacionados ao brincar, ao aprender e ao papel do educador direcionando a busca pelo conhecimento de forma mais criativa. A ludicidade é um assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do…

podemos observar os aspectos raciocínio, imaginação e vontade. . Percebemos que o brincar é uma atividade fundamental na infância e é um direito de toda criança brincar e ter uma infância com muitas brincadeiras. É por meio do brincar que a criança tem uma inclusão com o meio em que vive e com as outras crianças. Por tanto, a atividade lúdica não pode ser analisada como um mero passatempo, já que é nesse momento do brincar que a criança abre a sua curiosidade, se sente estimulada pelos…

Tema: Jogos pedagógicos – Brincando com a leitura nos anos iniciais Justificativa: O trabalho nos anos iniciais com o auxílio de jogos favorece o desenvolvimento da leitura e da escrita, através de confecção de jogos e atividades feita pelas crianças podendo assim fazer a socialização dos membros e desenvolver seu potencial lúdico. Objetivo Geral Demonstrar ao aluno a importância da leitura com jogos pedagógicos alternativos que envolvam a linguagem oral e escrita,…

e sua percepção perante o espaço, a partir da leitura de mundo a criança finge ações como: Dormir, lavar a mão, boca como se estivesse comendo. Essas atitudes são representadas pela construção dos esquemas mentais. Esses esquemas simbólicos indicam um delineamento de representação e, considerando aos exercícios motores simples e o símbolos lúdicos da brincadeira simbólica. A criança necessita ter um desenvolvimento hamônio, lúdico que inclui aprender a ouvir opiniões diferentes e a…