Leis Para Crianças Com Dislexia

Deste modo, os dados foram analisados levando em conta a concepção de alfabetização como um processo no qual a criança, seu meio social e o professor interagem. A presente pesquisa caracterizou-se como um estudo predominantemente descritivo e exploratório, portanto, de cunho qualitativo. A investigação possibilitou identificar fatores favoráveis e desfavoráveis ao desenvolvimento dessas crianças no ambiente escolar. Também, apontou caminhos para melhorar as práticas vivenciadas pela…

a integração de portadores de deficiências (físicas ou mentais) nas escolas regulares, o ensino voltado para a formação profissionalizante e a constituição da consciência cidadã. No Brasil, a Constituição de 1988, assim como a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) destaca a importância e urgência de promover-se a inclusão educacional como elemento formador da nacionalidade. Os sistemas educacionais federais, estaduais e municipais, assim como a rede…

processo de ensino aprendizagem. O termo “dificuldades de aprendizagem” desde a década de sessenta e hoje – na maioria das vezes – é confundido por pais e professores como uma simples desatenção em sala de aula ou simplesmente rotulando a criança de bagunceira ou burra. Atualmente, os caminhos que estão sendo vislumbrados entre o aprender e o ensinar, apontam novas maneiras de atuar na educação, na psicopadagogia e na aprendizagem de modo geral. Caminhos estes que podem…

função do gestor é buscar soluções que propiciem aos alunos caminhos para que eles aprendam e possibilitem aos mesmos atuar criticamente em seu meio social. Propor práticas de leitura, escrita e raciocínio lógico matemático que tendem a ajudar estas crianças em suas dificuldades. Tendo como objetivo analisar as dificuldades de alfabetização. Verificando os métodos para identificá-las e tratá-las. A metodologia utilizada neste estudo será a pesquisa em fontes bibliográficas e na web. Os…

dizendo, a Psicologia estuda o que motiva o comportamento humano – o que o sustenta, o que o finaliza e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência... ) , a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem, consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional” (1991, p.22), ou seja, sistema onde todos deveriam aprender igualmente e ao mesmo tempo, ignorando o fato de que cada indivíduo é…

dados atuais no Brasil também são assustadores, pois, nem sempre se consegue detectar com clareza a respeito do problema de aprendizagem, primeiro por desconhecimento, segundo pela complexidade dessa questão. As escolas estão acostumadas a taxar crianças com problemas de aprendizagem como portadoras de um estado patológico relacionado ao sistema neurológico, em virtude de vir liderado por um conjunto diversificado de fatores incompreendidos pelos professores e pais, gerando divergência…

Profª. Marilei Kroetz A educação infantil no município de Rio do Sul nascimento e trajetória Profª MSc. Celi Terezinha W olff Profª MSc. Fernanda Ax Wilhelm Profª Franciane Meire Radtke Gishlaine Apolinário Neusa Rassweiler Rosimere Serafim Weiss A dislexia nas séries iniciais: estratégia e atividades de superação Liane Sofia Guckert Dr. José Ernesto de Fáveri 9 29 41 53 71 81 3 A discussão sobre a progressividade do IPTU frente à sua previsão constitucional1 Prof.…

ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA/H), cujas situações trouxeram reflexões e discussões nas famílias, nas escolas e no meio social em há indivíduos com esse diagnóstico. O TDA/H é definido como um transtorno neurológico em crianças, adolescentes e adultos independente de vários fatores como classe social, raça, origem e religião. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDA/H é um transtorno neuropsiquiátrico conhecido hoje pelas Organizações…

tema, pois é necessário ter um amplo conhecimento sobre o assunto e está preparado para encontrar em sala de aula, alunos com diferentes dificuldades. Para que se possa julgar e identificar que um aluno tem dificuldades de aprendizagem, seja ela a dislexia, a disgrafia, a discalculia (dificuldade de aprendizagem matemática), ou até mesmo falta de metodologia diferenciada entre outras. É muito difícil, pois é necessário entender e analisar as diferentes características apresentadas pelos…

alfabetização no processo de aprendizagem da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, norteada através de uma pesquisa investigativa e reflexiva sobre a evolução e desenvolvimento deste aspecto no que tange o conhecimento cognitivo da criança. A pesquisa tem como objetivo identificar os processos e resultados das atividades de alfabetização realizados em sala de aula, além de apresentar soluções científicas para a abordagem da alfabetização, analisando, dessa maneira,…