Revisão modernismo Seg. Fase Prof. Brenda Tacchelli

Lygia Fagundes Telles e Cyro dos Anjos.  c) da prosa coloquial e regional dos contos de Antônio de Alcântara Machado.  d) do moderno teatro brasileiro, realizado por Oswald de Andrade e Nélson Rodrigues.  e) da poesia concreta, que busca descobrir a linguagem literária mais adequada à descrição da realidade brasileira. 1. (UFRS) Em A Bagaceira, de José Américo de Almeida, notam-se uma atitude reivindicatória, em face do meio hostil e decadente que descreve, e a adequação da linguagem ao assunto de que trata. Essas serão, posteriormente, características marcantes:  a) do romance regionalista da década de 30.  b) do romance psicológico, desenvolvido por Lygia Fagundes Telles e Cyro dos Anjos.  c) da prosa coloquial e regional dos contos de Antônio de Alcântara Machado.  d) do moderno teatro brasileiro, realizado por Oswald de Andrade e Nélson Rodrigues.  e) da poesia concreta, que busca descobrir a linguagem literária mais adequada à descrição da realidade brasileira. 2. (FEMP-PA) Foi com ......... de .......... que se inicia o .......... da ficção modernista, abrindo assim uma nova fase da nossa história literária.  a) Fogo morto; José Lins do Rego; 2o momento.  b) A bagaceira; José Américo de Almeida; 2o momento.  c) O rei da vela; Oswald de Andrade; 1o momento.  d) Corpo de baile; Guimarães Rosa; 3o momento.  e) Gabriela, cravo e canela; Jorge amado; 3o 2. (FEMP-PA) Foi com ......... de .......... que se inicia o ...

Pergunta 1 Leia o poema A rosa de Hiroshima, de Vinicius de Moraes, a seguir: Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas Como rosas cálidas Mas oh não se esqueçam Da rosa da rosa Da rosa de Hiroshima A rosa hereditária A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A anti-rosa atômica Sem cor sem perfume Sem rosa sem nada Com base na leitura do poema, assinale a…

asno recebia mais comida…. Na fabula “A cabra e o asno”, de esopo, encontramos: A – A narração, a qual é marcada por sucessão de ações. 2 – Leia o trecho poético de Analfabeto político, de Bethord Brecht: “O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política” A função do “que” é: D – Substituir o termo burro no segundo verso e ligar duas orações no último verso. 4 – Leia o título: “Morangos mofados”, o título provoca uma estratégia de…

asno recebia mais comida…. Na fabula “A cabra e o asno”, de esopo, encontramos: A – A narração, a qual é marcada por sucessão de ações. 2 – Leia o trecho poético de Analfabeto político, de Bethord Brecht: “O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política” A função do “que” é: D – Substituir o termo burro no segundo verso e ligar duas orações no último verso. 4 – Leia o título: “Morangos mofados”, o título provoca uma estratégia de…

asno recebia mais comida…. Na fabula “A cabra e o asno”, de esopo, encontramos: A – A narração, a qual é marcada por sucessão de ações. 2 – Leia o trecho poético de Analfabeto político, de Bethord Brecht: “O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política” A função do “que” é: D – Substituir o termo burro no segundo verso e ligar duas orações no último verso. 4 – Leia o título: “Morangos mofados”, o título provoca uma estratégia de…

no tapete rente. (Castro Alves) Os dois textos apresentam diferentes concepções da figura da mulher, assinale a alternativa que contenha afirmação inadequada a) No texto I a representação da mulher é etérea, distante, inatingível. A figura feminina é sublimada. b) A diferença no tratamento do tema explica a visão romântica castralviana, voltada para uma sensualidade carnal, humanizada. c) No texto II, há uma mulher humanizada, “de carne e osso”, a sensualidade se materializa e torna a…

justifique as afirmativas falsas: ( ) A bússola só indica os pontos cardeais. ( ) A agulha imantada da bússola aponta sempre para o norte. ( ) A bússola é o instrumento mais prático de orientação no espaço geográfico ( )O ponto em que o Sol nasce é o leste ou nascente. ( )Os pontos colaterais são : norte, sul, leste ou este e oeste ou West. ( )Outros meios de orientação : rádio, radar, GPS, mapas,etc. ( )Os pontos colaterais são: nordeste, noroeste, sudeste,…

regionalista da década de 30. b) do romance psicológico, desenvolvido por Lygia Fagundes Telles e Cyro dos Anjos. c) da prosa coloquial e regional dos contos de Antônio de Alcântara Machado. d) do moderno teatro brasileiro, realizado por Oswald de Andrade e Nélson Rodrigues. e) da poesia concreta, que busca descobrir a linguagem literária mais adequada à descrição da realidade brasileira. 2. (FEMP-PA) Foi com ......... de .......... que se inicia o .......... da ficção modernista,…

Pergunta 1 1 em 1 pontos Correta Leia o poema A rosa de Hiroshima, de Vinicius de Moraes, a seguir: Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas Como rosas cálidas Mas oh não se esqueçam Da rosa da rosa Da rosa de Hiroshima A rosa hereditária A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A anti-rosa atômica Sem cor sem perfume Sem rosa sem nada Com base na leitura…

uma crônica.” 2ª Parte → “Ao fundo do botequim um casal pretos...como esse sorriso.” 2- Destaque do texto palavras e expressões que caracterizam o gênero crônica . “botequim”; “ casal de pretos”; “ parabéns pra você, parabéns pra você”. 3- Classifique a linguagem utilizada quanto ao nível (variante lingüística utilizada) ou registro. Nível coloquial popular, diferença sociocultural. 4- Transcreva um trecho da crônica que apresente a descrição dos personagens. “... Um…