Lógica Da Ação Coletiva

representação subjetiva de classe pretendem mostrar a impossibilidade de a classe constituir-se voluntariamente em um ator coletivo. Mancur Olson, em A lógica da ação coletiva, revela que um dos erros das teorias que lançam mão da ação coletiva para explicar os fenômenos sociais e políticos é pressupor que a lógica da conduta individual se aplica também à ação coletiva. Essas teorias parecem admitir que, se um indivíduo isolado e consciente de seus interesses persegue os seus objetivos…

9 a 12 anos de idade de ambos os sexos. A sistematização citada refere-se ao esforço de operacionalização das contribuições de Claude Bayer e de Julio Garganta, autores que têm estudado criativamente o ensino das modalidades esportivas coletivas. O ensino dos esportes coletivos vem se constituindo numa das principais atuações do profissional de Educação Física, não se restringindo somente às aulas em escolas, mas também às academias, aos clubes e às chamadas escolas de…

escolar Para que a tomada de decisão seja partilhada e coletiva, é necessária a efetivação de vários mecanismos de participação, tais como: o aprimoramento dos processos de escolha ao cargo de diretor, a criação e consolidação de órgãos colegiados na escola - conselhos escolares e conselho de classe - o fortalecimento da participação estudantil por meio da criação e consolidação de grêmios estudantis; a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico da escola; a…

GRADUAÇÃO EM DIREITO E PROCESSO DO TRABALHO COMO SE DÁ A PRESCRIÇÃO DA PRETENSÃO NAS AÇÕES COLETIVAS TRABALHISTAS FÁBIO DIAS RIBEIRO ELSTE RIO GRANDE\RS 2014 1. INTRODUÇÃO A prescrição das demandas coletivas trabalhistas é tema que guarda margem para algumas considerações acadêmicas, com posicionamento no sentido de que o ajuizamento da ação coletiva trabalhista interrompe a prescrição das ações individuais, e, outra vertente…

seu interesse para o problema da relação dos indivíduos entre si e com a sociedade. Os cientistas sociais, ao trabalharem com a realidade social, estavam interessados em explicar como ações coletivas, como normas de conduta coletiva eram incorporadas e internalizadas pelos indivíduos, e como a práxis coletiva determinava o comportamento de diferentes grupos sociais. Em todas essas variantes estava em jogo a necessidade de compreensão da relação individual/sociedade, que se tornou o…

fundamental para a vida social. Ele chegou a esta compreensão a partir da análise das modalidades de trocas nas sociedades arcaicas e da verificação do fato de que essas modalidades não são apenas coisas do passado. Isto é, Mauss entendeu que a lógica mercantil moderna não substitui as antigas formas de constituição dos vínculos e alianças entre os seres humanos e constatou que tais formas continuam presentes nas sociedades modernas. Semelhantes modalidades de trocas aparecem, para ele, como um

Planejamento da Ação Docente no Ensino Superior: Participação e Compromisso. RANGEL, Mary; PINTO, Luciano A. M. Planejamento da Ação Docente no Ensino Superior: Participação e Compromisso. Mary Rangel, doutora em Educação e Pós-Doutorado na área de Psicologia Social. Professora Titular da área de ensino-aprendizagem, na UERJ. Assessora Pedagógica do La Salle Instituto Abel e Coordenadora Pedagógica dos Cursos de Graduação na UNILASALLE-RJ. Luciano A. M. Pinto, Mestre em Medicina.…

levando-se em conta suas inserções em redes sociais e seus resultados econômicos na região em que está inserida (Sul, Sudeste e Nordeste). Percebe-se que refletir sobre o desenvolvimento local desdobra-se em duas frentes: uma de reprodução da lógica capitalista em escala localizada (tradicional) e outra de tentativas contra-hegemônicas (solidária). Assim, algumas questões centrais foram identificadas para orientar uma reflexão sobre a intervenção dos atores da sociedade civil e dos…

outro tem de perder; situação que a teoria dos jogos define como “jogos de soma zero”. Cabe ao julgador somente avaliar, em um caso passado, se há um direito, quem é seu titular, e, na outra ponta, quem está obrigado a satisfazê-lo. Sob a ótica coletiva, como bem observa o Professor José Reinaldo Lima Lopes, a situação é diferente. Há um interesse público em conflito, e, por tal motivo, “o resultado do jogo (ou interação) é por definição ou uma perda para todos ou um ganho para…

entre as ciências sociais e humanas e a saúde coletiva. Parte-se do legado das ciências sociais clássicas, discute-se esse aporte, debate-se como e em que medida as ciências sociais e humanas em saúde constituem um subcampo que, por sua vez, articula diversas racionalidades. O texto se baseia numa pesquisa sobre a produção científica das sete principais revistas da área: Revista de Saúde Pública; Cadernos de Saúde Pública; Ciência & Saúde Coletiva; Saúde e Sociedade, Physis, Interface e História