Jorge Visca

formação e atuação profissional. Porto Alegre: Artes médicas, 1991. SOUZA, Maria Thereza C. Intervenção psicopedagógica clínica: como e o que planejar. In: SISTO, F. (Org.) Atuação psicopedagógica e aprendizagem escolar. Rio de Janeiro: Vozes, 1996. VISCA, Jorge. Clínica Psicopedagógica. Epistemologia Convergente. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. ______. Psicopedagogia: Contribuições. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1991. WEISS, Maria L. L. Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnóstica…

2011 1º SESSÃO EOCA Com o intuito de estudar as manifestações cognitivas afetivo do conduto de V. que podem estar interferindo em seu processo de aprendizagem não abro mão de recurso de avaliação diagnostica formulado pelo professor argentino Jorge Visca intitulado de Entrevista Operatória Centrada na Aprendizagem (EOCA). No primeiro momento foi explicado a ele o que seria feito, deixei sobre a mesa a caixa de lápis de cor, giz de cera, lápis sem ponta, apontador, borracha e livro de…

formação independente, porém complementar, destas duas áreas, o Brasil recebeu contribuições para o desenvolvimento da área psicopedagógica de profissionais argentinos tais como: Sara Paín, Jacob Feldmann, Ana Maria Muniz, Jorge Visca, dentre outros. Temos o professor argentino Jorge Visca como um dos maiores contribuintes da difusão psicopedagógica no Brasil. Foi o criador da Epistemologia Convergente, linha teórica que propõe um trabalho com a aprendizagem utilizando-se da integração…

formação independente, porém complementar, destas duas áreas, o Brasil recebeu contribuições para o desenvolvimento da área psicopedagógica de profissionais argentinos tais como: Sara Paín, Jacob Feldmann, Ana Maria Muniz, Jorge Visca, dentre outros. Temos o professor argentino Jorge Visca como um dos maiores contribuintes da difusão psicopedagógica no Brasil. Foi o criador da Epistemologia Convergente, linha teórica que propõe um trabalho com a aprendizagem utilizando-se da integração…

(BOSSA, 2000, p. 42) Com a visão de uma formação independente, porém complementar, o Brasil recebeu contribuições, para o desenvolvimento da área psicopedagógica, de profissionais argentinos tais como: Sara Paín, Jacob Feldmann, Ana Maria Muniz, Jorge Visca, dentre outros. (SAMPAIO, 2005). Nessa mesma década surgiram, em nível institucional, cursos com enfoque psicopedagógico, antecedendo a criação dos cursos formais de especialização e aperfeiçoamento, tratavam de temas como: a…

estruturais da personalidade dos agentes deste processo. Jorge VISCA, postulou a linha teórica da Epistemologia Convergente apresentando a aprendizagem como um esquema evolutivo com base interacionista, estruturalista e construtivista. Aprendizagem, portanto é o “… resultado de uma construção (princípio construtivista) dada em virtude de uma interação (princípio interacionista) que coloca em jogo a pessoa total (princípio estruturalista)…” (VISCA, 1988, p. 56). A aprendizagem é…

que autorizadas. Se há um trabalho em equipe, um observador pode ficar fazendo anotações. Esta entrevista pode precisar da ajuda de outros profissionais que já atuam ou atuaram com o sujeito. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem EOCA (Visca, 1987,P.92). A seqüência proposta pelo autor não é uma fórmula rígida, pois pode variar segundo as circunstâncias. É um instrumento simples, mais rico em seus resultados. Três aspectos são importantes na EOCA: 1º A temática – aquilo…

Petrpolis, Rio de Janeiro Vozes, 1994.SCOZ, Beatriz. RUBISTEIN, Edith. ROSSA, Eunice Maria Muniz. BARONE, Leda Maria Codeo. Psicopedagogia o carter interdisciplinar na formao e atuao profissional. Porto Alegre Rio Grande do Sul Artes Mdicas, 1987. VISCA, Jorge. Clnica Psicopedaggica. Porto Alegre, Rio Grande do Sul Artes Mdicas, 1987. Y, O3 e(xf)HyrB(-4gfpZa2khN-aT3V4 ov/ fpp@ic0As@THNZIZi RYqyJyH9,AZjyi)DnlXlE 6ljWY…

categorias da avaliação psicopedagógica. Todo esse campo avaliativo fundamentou-se na epistemologia convergente de Jorge Visca, como também em outros autores que analisam a aprendizagem da leitura, da escrita e da matemática. Essa epistemologia convergente a que se refere é uma teoria que agrega contribuições de três áreas do conhecimento: Psicologia Genética, Psicanálise e Psicologia Social (VISCA, 1994, p. 9 e 16). A proposta aqui apresentada tem se mostrado eficaz…

3.2 EOCA A EOCA é baseada na psicopedagogia social de Pichón Rivière, sendo um objeto simples, mas rico nos resultados, onde o sujeito mostra ao entrevistador o que sabe, o que lhe ensinaram, e o que aprendeu a fazer (SAMPAIO,2004, apud, VISCA, 1987). A EOCA é a primeira sessão com a criança, antes mesmo de entrevistar os pais utilizando a anaminese, onde o entrevistador estará analisando exclusivamente o saber do entrevistado sem interferência. Sampaio (2004, p. 3) propõe que: