Johann Heinrich Pestalozzi

protestante é Johann Heinrich Pestalozzi. Ele idealizou e tentou difundir um ensino mais humano baseado no amor e na afetividade. Pestalozzi utilizava de suas crenças e de seus valores para poder transformar a educação em um verdadeiro ato de amor. Fundou várias escolas e nelas aplicou a educação integral e aboliu provas, notas, castigos e recompensas transformando a instituição em algo construtor de saber e laços afetivos por isso se diz que “a disciplina exterior, na escola de…

necessariamente por um longo período com os atendidos pelo Centro, até os educadores da instituição. Esta pedagogia tem traços muito fortes da pedagogia Pestalozziana. Quanto a isto, Ferrari (2008) afirma: A escola idealizada por Pestalozzi deveria ser não só uma extensão do lar como inspirar-se no ambiente familiar, para oferecer uma atmosfera de segurança e afeto. Ao contrário de muitos de seus contemporâneos, o pensador suíço não concordava totalmente com o elogio…

miniadulto, defendida na Idade Média, e trouxeram à tona a ideia de que elas tinham características próprias e que necessitavam de uma educação que respeitasse suas fases de desenvolvimento, com professores capacitados para tal entendimento. Johann Heinrich Pestalozzi Segundo ele, o principal objetivo do ensino era levar as crianças a desenvolver suas habilidades naturais e inatas, ressaltando que todas tinham direito absoluto à educação, para que pudessem desenvolver os…

menosprezando assim, as dimensões fisiológicas, sensoriais e emotivas. A necessidade de se agregar à educação, a dimensão corporal e emocional trouxe um novo parâmetro de ensino , bastante presente nas idéias de Jean-Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi (1746- 1827), Maria Montessori (1870-1952), Ovide Decroly (1871-1932) e Celestin Freinet (1896-1966), entre outros. Tendo como base a prática corporal vivenciada, que vários educadores daquela época construíram a sua…

ensino ministrado por muitas escolas de nível superior, em decorrência da massificação. Nos últimos anos do século, o novo problema com que a educação se defrontou estava relacionado às transformações sofridas pelos meios de comunicação. Johann Heinrich Pestalozzi (1946-1827), JohannFriedrich Herbart (1782-1852) foram os educadores que se destacaram durante este período pelas inovações que propuseram a educação. Há autores que querem ver o moderno e pós- moderno como coexistentes,…

espontâneo de antes. Até o final do século XIX, a Didática era fundamentada quase exclusivamente nos conhecimentos filosóficos. Segundo GIL isso pode ser constatado não somente nas obras de Comenius, mas também nas de Jean Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi, Johann Friedrich Herbart e de outros pedagogos desse período. Os trabalhos desses autores são bastante adiantados em relação às concepções psicológicas dominantes da época. A partir do final do século XIX, a Didática…

que se empenhou em aprender matemática e linguagem e a explorar as florestas perto de onde morava. Após cursar informalmente algumas matérias na Universidade de Jena, tornou-se professor e ainda jovem fez uma visita à escola do pedagogo Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827), em Yverdon, na Suíça. Em 1811, foi convocado a lutar nas guerras napoleônicas. Fundou sua primeira escola em 1816, na cidade alemã de Griesheim. Dois anos depois, a escola foi transferida para Keilhau, onde Froebel…

de São Paulo. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 “A arte da educação deve ser cultivada em todos os aspectos, para se tornar uma ciência construída a partir do conhecimento profundo da natureza humana.” Johann Heinrich Pestalozzi. SUMARIO RESUMO....................................................................................05 INTRODUÇÃO.........................................................................06…

vivê-la o mais intensamente possível. Ainda no Século XVIII, no auge da Revolução Francesa6, destacamos a figura de Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827), considerado o “educador da humanidade”. Influenciado por Rousseau, preocupou-se com a formação do homem natural, contrariamente ao seu antecessor, buscou unir esse homem à sua realidade histórica. O sistema pedagógico de Pestalozzi tinha como pressuposto básico propiciar à infância a aquisição dos primeiros elementos do saber,…

manifestar-se espontaneamente; o bem não poderia ser concebido como ficar imóvel, nem o mal como ficar ativo. A atividade e a individualidade formavam, juntamente com a liberdade, os princípios básicos do sistema (NASCIMENTO; MORAES, 2010). 4 Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em 1746, em Zurique, na Suíça. A escola idealizada por ele não deveria ser só ser uma extensão do lar, mas deveria inspirar-se no ambiente familiar, para oferecer uma atmosfera de segurança e afeto. Desse modo, o…