Johann Carl Friedrich Gauss

valor é 9,461 X 1012 km. (N.R.T.) j O múon desintegra-se em um elétron, um neutrino e um antineutrino. (N.R.T.) k Ou seja, um observador em relação ao qual o objeto está se movendo numa velocidade próxima a da luz. (N.R.T.) l Em 1803 o astrônomo Johann Georg von Soldner publicou um artigo onde calculava que a luz de uma estrela que passava raspando o sol sofreria um desvio de sua trajetória igual a 0,875 segundos de arco (3.600 segundos correspondem a um grau). Soldner utilizou a…

prorrogação que, porém, não foi deferida.32 A decisão negativa — estamos tentados a dizer felizmente — não dissuadiu-a de levar em frente seus estudos centrados em Marx. As seis aulas que ela deu, em outubro-novembro de 1953, no quadro dos Christian Gauss Setni-nars in Criticism, na Universidade de Princeton, são prova disso. Elas foram anunciadas com o título Karl Marx and the Tradition ofPolitical Thought.33 Logo no começo, Hannah Arendt explicou por que Marx é tão importante para…

semelhante ao modo como os portadores da síndrome de Tourette ou de distúrbio obsessivo-compulsivo podem ser fisgados por um som, uma palavra ou um ruído e repeti-lo, ecoá-lo em voz alta ou para si mesmos por semanas a fio. Isso ocorria notavelmente com Carl Bennet, o cirurgião com síndrome de Tourette que descrevi em Um antropólogo em Marte. "Nem sempre se pode encontrar sentido nessas palavras", ele disse. "Em geral é apenas o som que me atrai. Qualquer som estranho, qualquer nome…

prorrogação que, porém, não foi deferida.32 A decisão negativa — estamos tentados a dizer felizmente — não dissuadiu-a de levar em frente seus estudos centrados em Marx. As seis aulas que ela deu, em outubro-novembro de 1953, no quadro dos Christian Gauss Setni-nars in Criticism, na Universidade de Princeton, são prova disso. Elas foram anunciadas com o título Karl Marx and the Tradition ofPolitical Thought.33 Logo no começo, Hannah Arendt explicou por que Marx é tão importante para…

modo que f (X0 ) = g −1 X0 ou, de modo 1 Georg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor: 03/03/1845, S˜o Petersburgo, R´ssia - † 06/01/1918 Halle, a u Alemanha. 2 Felix Bernstein: 24/02/1878, Halle, Alemanha - † 03/12/1956, Zurique, Su´ca. ı¸ 3 Friedrich Wilhelm Karl Ernst Schr¨der: 25/11/1841, Mannheim, Alemanha - † 16/07/1902, Karlsruhe, o Alemanha. 2.2. CARDINALIDADE. equivalente, g f (X0 ) 19 = X0 . A ´ltima equa¸˜o ´ reescrita como F (X0 ) = X0 , sendo F u ca e…

PUC-PR, onde é coordenador do Curso de Licenciatura em Filosofia. Autor de vários artigos publicados em revistas especializadas e dos livros A solidão como virtude moral em Nietzsche (Curitiba: Champagnat, 2010) e Para uma ética da amizade em Friedrich Nietzsche (Rio de Janeiro: 7Letras, 2011), entre outros. 17 FÁTIMA CAROPRESO Professora do Curso de Psicologia e do Programa de PósGraduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora. Bacharel em Psicologia e…

PUC-PR, onde é coordenador do Curso de Licenciatura em Filosofia. Autor de vários artigos publicados em revistas especializadas e dos livros A solidão como virtude moral em Nietzsche (Curitiba: Champagnat, 2010) e Para uma ética da amizade em Friedrich Nietzsche (Rio de Janeiro: 7Letras, 2011), entre outros. 17 FÁTIMA CAROPRESO Professora do Curso de Psicologia e do Programa de PósGraduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora. Bacharel em Psicologia e…

poderia muito bem ter uma barba; pois isso expressa, de uma forma mais reconhecível, a profundidade pela qual ela se empenha. Immanuel Kant, filósofo, 1764 51 1 O LEGADO DE HIPATIA Em suas preleções na Universidade de Uppsala na década de 1740, Carl Linnaeus disse que "Deus deu aos homens barbas como ornamentos e para distingui-los das mulheres".1 A presença ou ausência de barba não apenas traçava uma linha nítida entre homens e mulheres no século XVIII, ela também servia para…

vida! E a DEUS, pela força e por permitir a concretização desse sonho! As três tarefas para as quais os educadores são requeridos. É preciso aprender a ‘ver’, é preciso aprender a ‘pensar’ e é preciso aprender a ‘falar’ e a ‘escrever’. Friedrich Nietzsche, Crepúsculo dos Ídolos. GRILLO, Rogério de Melo. O Xadrez Pedagógico na Perspectiva da Resolução de Problemas em Matemática no Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação). Programa de Pós-Graduação…

Schilling demonstrou um sistema que empregava cinco agulhas, posteriormente reduzidas a uma só: ele designou às letras e aos números diferentes combinações de sinais indicando esquerda e direita. Em Göttingen, no ano de 1833, o matemático Carl Friedrich Gauss, trabalhando com o médico Wilhelm Weber, organizou um sistema parecido utilizando uma única agulha. O primeiro movimento da agulha produzia dois sinais diferentes, esquerda e direita. A combinação de dois movimentos…