Jogos Teatrais Na Escola

qualidade daquilo que estimula a fantasia, o divertimento ou a brincadeira. b- Brincadeira: o ato ou efeito de brincar; divertimento, sobretudo entre crianças; brinquedo, jogo. É ainda considerado passatempo, entretenimento, divertimento. A brincadeira é a ação que a criança desempenha ao concretizar as regras do jogo, mergulhando na ação lúdica. É uma atividade natural da criança, que não implica em compromissos, planejamento e seriedade e que envolve comportamentos espontâneos e geradores

Nome Pólo Questão única: Releia as aulas 11 a 20 dos cadernos didáticos, voltadas para o teatro na escola. A partir do que foi tratado, elabore você mesmo uma atividade cênica para uma turma de alunos (determine você para que ano do ensino fundamental). Você pode se inspirar nas atividades exemplificadas ao longo destas aulas. Estruture a sua atividade:

em uma escola da cidade, precisamente a escola Monteiro Lobato, uma escola particular de ensino fundamental e médio , constatei que o uso de atividades rítmicas e expressivas nas aulas de Educação Física, não é satisfatório. Nesta escola as aulas de Educação Físicas são voltadas basicamente para o desenvolvimento de jogos e brincadeiras sendo que handebol ,futebol e atletismo é predominante para os meninos e volley , queimada e atletismo para as meninas. Notei que isso ocorre porque na…

atividades: Histórias infantis; Dramatizações; Jogos teatrais; Roda de conversas; Leitura de contos de fadas e histórias infantis; Reprodução de histórias ouvidas com fantoches; Dramatização de histórias mais conhecidas como: chapeuzinho vermelho; Pintura; Recorte e colagem; Dobraduras e desenhos sobre os personagens; Apreciação da leitura feita pelo outro; Cantinho da leitura; Tapete e avental; Cenário com caixa de papelão; Encenação teatral; Constrói dedoches e…

Projeto Dia das Crianças: A alegria de ser criança. Projeto Dia das Crianças: A alegria de ser criança. Identificação Escola: ______________________________________ Público Alvo: ____________________________________ Apresentação O presente projeto se destina a todas as crianças de nossa escola com intuito de festejar o Dia das Crianças de maneira bem alegre e divertida. Sua duração será de uma semana, e acontecera especificamente nos…

Disciplinas: Português, Matemática, História e Geografia, Ciências , Ed. Artística e Literatura Infantil Duração: 1 SEMESTRE - Temas Transversais:Ética, Cidadania , Meio Ambiente, Natureza e Sociedade Série: terceiro ano Professoras: Escola: Apresentação do projeto: Este projeto visa estabelecer classificações em relação com os interesses expressados pelo grupo. A princípio serão trabalhados os animais que forem do interesse do grupo, que se destacaram na roda…

Planejamento e Plano de Aula e a elaboração de um Plano de Aula que envolva a Educação Física e a Língua Portuguesa formando assim uma proposta Interdisciplinar entre elas. DESENVOLVIMENTO 1-O que é Planejamento e Plano de Aula O planejamento da escola serve para o professor decidir o que fazer nas suas ações de certa maneira: o quê, como, porquê, quando, como. Você definitivamente precisa de um diagnóstico (conhecimento prévio), conhecer as características, necessidades e…

crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele. A proposta do assunto animais é de uma possível justificativa, pois, os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano (desenhos animados, histórias, jogos, etc.) e além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em…

Escola Municipal Érico Veríssimo Simões – PI/agosto2015 Professora Disciplina: História Aluno (a): Nº 6º ano AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA Nota: A Grécia Antiga é considerada pelos historiadores como uma civilização de grande esplendor cultural. Os gregos desenvolveram a filosofia, as artes, a tecnologia, os esportes e muito mais. Tamanha era a importância desta cultura, que os romanos, ao invadir a Península Balcânica, não resistiram e beberam nesta esplendida fonte cultural

seção I, 05 out. 1988. DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir – relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998. MACEDO, Lino. Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?. Porto Alegre: Artmed, 2005. RAMOS, Marise Nogueira. A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação?. São Paulo: Cortez, 2001. RIOS, Terezinha Azerêdo. Compreender e ensinar por uma docência de melhor qualidade.…