Jogos Proposto Por Piaget

movimento em todas as etapas de sua vida. Por meio das atividades psicomotoras, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Este tema apresenta a ideia de que pode haver aprendizagem através dos jogos e brincadeiras, sendo importante que estes ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Nessa etapa, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal.…

PROJETO DE OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS As oficinas psicopedagógicas são espaços privilegiados onde acontecem de maneira dinâmica a construção do conhecimento e aprendizagem. Ela tem uma relação estreita com a ludicidade, a brincadeira e o jogo. Numa oficina psicopedagógica, as situações e ações são lúdicas e permitem a construção, desconstrução e a reconstrução do conhecimento. Permitem, também, a expressão e elaboração de sentimentos e pensamentos, a aprendizagem…

atividades e jogos que contribuam para a educação infantil, abordando a importância destes no desenvolvimento educacional dos alunos. Embasados em pesquisas bibliográficas, é apontado a influência do computador no comportamento social e emocional de crianças, suas vantagens e a importância na aprendizagem, bem como a indicação de alguns jogos que podem ser utilizados nessa modalidade de ensino. Deste modo, o trabalho, poderá vir a cooperar para a consideração da utilização de jogos, com…

podem e devem ser utilizados no processo do desenvolvimento de crianças na faixa etária de 04 (quatro) a 05 (cinco) anos. Procura-se demonstrar como as brincadeiras infantis favorecem no desenvolvimento das crianças, ou seja, explorando através dos jogos e brincadeiras um recurso para futuras aprendizagens destes alunos. Sendo que o brincar pode estabelecer relações de despertar a criatividade e socialização, alem de fazer parte do desenvolvimento natural e integral da criança.…

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NILZA BATISTA MARCHIOLI BARRA DE SÃO FRNCISCO– ES 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NILZA BATISTA MARCHIOLI Artigo Cientifico Apresentado à Universidade Candido Mendes –UCAM, como requisito parcial…

Sendo assim, busca-se com este trabalho sensibilizar professores da Educação Infantil sobre o importante papel que as brincadeiras têm no desenvolvimento infantil. O referido trabalho respalda-se teoricamente em Vygotsk (1991), Brenelli (1996), Piaget (1998), Venguer (1986), Zaporózhetz (1987) entre outros. Esses autores defendem a ludicidade no âmbito escolar de forma prazerosa, proporcionando o gosto de aprender brincando, transformando a escola dentro e fora em locais de aprendizagem e busca

................................3 SIGNIFICADOS E EMPREGABILIDADE DAS TEORIAS ESTUDADAS.....................4 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO HUMANO.....................5 CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS PARA A EDUCAÇÃO............................................6 TABELA DE JOGOS...............................................................................................................7 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................

Há muito tempo discute-se a questão dos jogos e brincadeiras e sua importância no desenvolvimento da criança. Atualmente, vários pesquisadores mostram preocupação em compreender este fenômeno buscando, principalmente, responder questões como: a função que estas atividades exercem sobre o desenvolvimento infantil; motivos pelos quais a criança deve brincar; o que a brincadeira proporciona à criança no que diz respeito à aprendizagem etc. A fim de discutir estas e outras questões…

aprendizagem da Matemática são apresentados na quarta parte, que trás ainda uma abordagem a respeito do material didático utilizado no processo ensino-aprendizagem; o uso de diferentes recursos; o uso de jornais e revistas; os livros paradidáticos; e os jogos. A quinta parte aborda a resolução de problemas matemáticos. O trabalho é finalizado apresentando as considerações finais a respeito da leitura e da escrita e sua relação com o ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos. …

FERNANDÓPOLIS 2013 INTRODUÇÃO A criança não é um adulto em miniatura. Ao contrário, apresenta características próprias da sua idade. Compreender isso é compreender a importância do desenvolvimento humano. Estudos e pesquisas de Piaget demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária, isto é, existe uma assimilação progressiva do meio ambiente, que implica uma acomodação das estruturas mentais a este novo dado