Jogos Pre Coletivos

novo e cada vez mais popular cyber-espaço. A constante evolução das ferramentas disponíveis na internet a torna um ambiente de permanente migração desses conceitos, e o mais recém chegado deles é o crowdfunding. Crowdfunding, ou financiamento coletivo, é o ato de utilizar o público como financiador de um projeto ou causa. Seu conceito não é algo recente, é comum ver partidos políticos recorrerem aos seus simpatizantes como forma de levantar capital para uma campanha eleitoral ou…

participam das suas várias competições.[2] É jogado num campo retangular gramado, com uma baliza em cada lado do campo. O objetivo do jogo é deslocar uma bola através do campo para colocá-la dentro da baliza adversária, ação que se denomina golo (português europeu) ou gol (português brasileiro). A equipe que marca mais gols ao término da partida é a vencedora. O jogo moderno foi criado na Inglaterra com a formação da Football Association, cujas regras de 1863 são a base do desporto na…

onde jovens estão exaustos a várias fontes causadoras de estresse como exemplo as mudanças biofísicas e psicossociais. 3. Fases da Adolescência De acordo com Gallahue (2001), a adolescência pode ser dividida da seguinte forma: pré-pubere, puberdade, pós-puberdade. A fase pré-pubere para as meninas tem início aos dez anos e termina aos doze anos e para os meninos o início ocorre aos doze anos e termina aos quatorze anos; a fase da puberdade tem inicio aos doze anos e termina aos…

| | | | | |2º UNIDADE: Jogos e brincadeiras populares | Participar de atividades corporais, estabelecendo relações | |A brincadeira e o uso de espaços e tempos diferentes; |equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e | |A brincadeira

– Turma: – Sexo: – Número de alunos: – Professor: Prof. GIUSTI 6 PLANO DE AULA  ASSUNTO OU IDÉIA CENTRAL:  Tema central da aula.  Ex. – Desporto: Basquetebol, Futal, Handebol, Voleibol ... – Recreação: – Ginástica: – Jogos : – atividades Cooperativas – atividades pré-desportivas – Dança – Lutas – Atividades Psicomotoras Prof. GIUSTI 7 PLANO DE AULA  OBJETIVOS:  Definidos a partir do planejamento global e específico da aula, enfocando os domínios ( cognitivo, afetivo, e…

A criança de dois a seis anos de idade Introdução ➢ Criança mais ativa e ampliação do universo social e individual com a consciência de si mesmo. ➢ Mundo mágico e jogo do “faz de conta” → ultrapassa as fronteiras do tempo e do espaço → exploração e manipulação de idéias → vazão dos desejos, temores, esperanças e impulsos agressivos. ➢ Na fantasia (conversas com bonecas, imitar atividades dos adultos) → úteis para formação de atitudes, no respeito a normas, e na…

pertencemos, e assim, dentro dessas circunstâncias, nascemos, crescemos, vivemos, sobrevive-mos, adoecemos e morremos". (MEDINA, 1987) •Pré-história (Corpo Caçador) •Idade Antiga (Corpo Guerreiro) •Idade Média (Corpo Pecador) •Idade Moderna (Corpo Produtivo) •Idade Contemporânea (Corpo Belo e Saudável) CARACTERIZAÇAO DO ESPORTE  Um esportes coletivos.  De fácil execução dos seus movimentos .  Pode ser realizada tanto em campo, como em quadra.  Maior aceitação, dada a…

diferente e nessa perspectiva o handebol, embora seja uma modalidade considerada nova, nesta cidade, vem caracterizando-se como um jogo, sem enfatizar o rendimento esportivo, uma vez que suas atribuições ainda se restringem a apenas funções pedagógicas, sendo importante grifar que para isso o professor e a instituição devem saber desenvolver adequadamente o esporte-jogo a realidade escolar. Objetivo: Investigar o desenvolvimento da pratica esportiva do handebol nas escolas…

bem-sucedidas em atividades esportivas e, quem sabe, demonstrem vontade de especializar-se em seus talentos. 3 FASES DE DESENVOLVIMENTOS UTILIZADAS NO PAF O PAF oferece, na época adequada, a iniciação motora, pré-desportiva e esportiva, com orientação eficiente e segura dos profissionais da área de Educação Física. Os alunos são divididos nas fases do programa pela data de nascimento (SESI, 2006). 3.1 Iniciação Motora Iniciação motora é a…

FILOSOFIA DA ESCOLA “Constituir um processo permanente de vida que leve à construção de sujeitos históricos, críticos, protagonistas de uma sociedade plural, solidária, ética e cidadã”. 3. OBJETIVO GERAL Desencadear um processo coletivo de construção de uma práxis pedagógica reveladora de pessoas críticas, conscientes e comprometidas com o desenvolvimento histórico–cultural, priorizando os valores humanos e cristãos: ética, respeito, justiça, comprometimento,…