Jogos Pedagógicos E Temas Transversais

considerado um dos defensores da escola popular extensiva a todos. Reconhece firmamente a função social do ensino, que não se acha restrito à formação do gentil-homem. Froebel – privilegia a atividade lúdica por perceber o significado funcional do jogo e do brinquedo para o desenvolvimento sensório-motor e inventa métodos para aperfeiçoar as habilidades. Herbart – segundo ele, a conduta pedagógica segue três procedimentos básicos: o governo, a instrução e a disciplina. Brasil: a…

Concepções metodológicas aplicadas a ginástica Atividade 1 PCN; Atividade 2 Abordagem construtivista interacionista Atividade 1: recolhendo o lixo da sala. Objetivo: Trabalhar o equilíbrio corporal vinculado aos temas transversais, meio ambiente e pluralidade cultural através de uma aula de educação física trabalhando a ginástica geral. Ano: 3º ano do ensino fundamental Tempo estimado: 50 minutos Material necessário Garrafas pet (500ml, 1500ml, 2000ml) pintadas de azul, sacolas…

estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF) RESUMO RESUMO: Neste texto busquei apresentar e analisar algumas abordagens pedagógicas que estão presentes no universo da Educação Física escolar brasileira, os seus principais pressupostos, finalidades e autores, dando continuidade a um artigo, também de minha autoria, publicado na Revista do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte em 1998. Neste trabalho incluí as tendências; -psicomotricidade, -jogos cooperativos,…

Ministério da Educação sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). Fizemos uso, também, da pesquisa participante que foi resultado da vivência do trabalho docente na E.E.M. Professora Eudes Veras, no qual foi desenvolvido um trabalho transversal. Conforme Minayo (1994, p. 60), “o pesquisador deixa claro para si e para o grupo sua relação como sendo restrita ao momento da pesquisa de campo”. Foi utilizado o diário de campo na coleta de dados, para registrarmos…

utilização de materiais artísticos. Técnicas de expressão corporal para representação dramática. Relações com temas transversais. Lazer, brincadeiras infantis e recreação. Objetivos Entender o papel da arte, da ludicidade e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança; Saber escolher materiais e atividades que levem a criança a aprender por meio do lúdico (jogos e brincadeiras); Refletir sobre processos que levem à educação pela arte, pelo lúdico e pela…

Autores importantes da área da Educação Física como João Batista Freire e Roberto Paes trazem às discussões a importância das atividades lúdicas em detrimento do uso de rotinas repetitivas para a melhoria dos fundamentos concernentes ao esporte. Os jogos e brincadeiras, ao contrário do que possa parecer, ao apresentarem um caráter mais livre e descompromissado, trabalham muitas capacidades importantes ao desenvolvimento físico, cognitivo, moral e afetivo sem que os alunos se sintam…

A partir da análise do PCN que tem como temática a apresentação dos temas transversais e a ética, verificamos a ênfase na ação de incluir novos assuntos entre o conhecimento até então repassado aos alunos. Ou seja, defini-se que é preciso colocar em destaque as questões sociais através dos temas transversais, sendo estes: ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde e orientação sexual. A ética aparece como eixo norteador desse processo. Assim, afirma-se que é imprescindível…

........................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO....................................................................

que consiste na busca sistemática de integração das teorias, dos instrumentos e das fórmulas de ação científica de diferentes disciplinas, com base numa concepção multidimensional dos fenómenos. Os professores, que dotados de requisitos básicos (pedagógicos, científicos, éticos), desejam preparar os seus alunos para um mundo em constante evolução, podem, com algum esforço e pesquisa, realizar uma atuação de qualidade, incluindo em seu planejamento escolar, conteúdos de grande valor para…

a organização do tempo e do espaço escolar.........................................................................................................................5 Os Fundamentos do Projeto Político Pedagógico..................................................6 A prática do Projeto Político Pedagógico no Cotidiano da Escola e os Espaços Colegiados..................................................................................................................8 O Espaço das Salas de…