Jogos Pedagogicos Em Sala De Aula

| DISCIPLINA: Laboratório de Projetos: Produção de Material Didático Nomes: Anie Nunes Ludimylla Freitas Suzy Araújo ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO JOGOS/MATERIAIS PEDAGÓGICOS Caracterização da escola |IDENTIFICAÇÃO | | |Nome da escola |CENTRO EDUCACIONAL

GESTORA Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: Tutor Eletrônico: Tatiane Pereira Alves Marigo Tutor de Sala: Márcia Regina Soares de Carvalho Rondonópolis-MT 2012 Escola Municipal Gisélio da Nóbrega Projeto: RECREIO MONITORADO, UM DESAFIO PARA A EQUIPE GESTORA Estagiária: Franciele Macedo Rodrigues Instituição:…

Taxa diminuída em 80% do número de alunos com dificuldade de leitura e escrita dentro de 2 anos. | Porcentagem de alunos que tem dificuldade na leitura e escrita. | Registros escolares | Recursos previstos no projeto na aquisição de materiais pedagógicos de Língua portuguesa. | 2- Aumentar a autoestima dos alunos. | Realizar em um ano 3 palestras sobre a importância dos estudos com os alunos. | Palestras realizadas | Relatórios e fotos das palestras. | Parcerias com a…

Jogo da quina como recurso facilitador na aprendizagem de Soluções Palavras chave: jogos didáticos; ensino médio; química. RESUMO: O presente artigo tem como objetivo o uso do jogo quina, como uma estratégia de ensino para a aquisição e revisão de conceitos químicos. Apresenta uma metodologia diferenciada para trabalhar os conteúdos de química, sendo uma das ferramentas que se pode lançar mão, facilitando a proximidade do aluno com o conteúdo. Enfoca a prática de jogos didáticos…

descritivo interpretativo para a abordagem qualitativa e operacionalizada por meio de questionário com questões objetivas e subjetivas para 10 educadores e 10 pais de alunos para conhecer a maneira como está sendo trabalhada a Orientação Sexual na sala de aula. Verificou-se que os professores sentem-se inseguros e desinteressados para trabalhar a transversalidade, uma vez que a sexualidade exige segurança e preparo para ser discutida entre os alunos por meio de metodologias renovadoras…

LUÍS FERNANDO CRESPO PROFª. GILSE LAZZARI PEROSA PROFª. LEILA MACIEL PALMAS / PR 2015 SUMÁRIO 1.Introdução................................................................................................................01 2.Análise do ambiente/sala temática..............................................................02 3.Contribuições para a formação das crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança .....................................................................................

O JOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM O estágio é tido como uns pontos principais para a vivencia da prática escolar, tendo como espaço um ambiente que permita ao estagiário experiência que o ajude a refletir sobre seus métodos de ensino, aplicados a realidade do contexto inserido. Será abordada aqui uma experiência vivida em uma sala de aula da educação infantil, visando contribuir para os nossos conhecimentos como futuros educadores.Uma experiência vivida na escola IPE – INSTITUTO DE…

Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Maria do Carmo Tutor de sala: Dilsa R. da Silva Vitória 2013 INTRODUÇÃO O lúdico: Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil têm por objetivo revelar a importância do aprender brincando, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. O tema central do projeto é de suma importância na UMEI Tia Jandira. As…

...................................................................5 Os Fundamentos do Projeto Político Pedagógico..................................................6 A prática do Projeto Político Pedagógico no Cotidiano da Escola e os Espaços Colegiados..................................................................................................................8 O Espaço das Salas de Aulas.................................................................................12 Planejando e…

Lousinha de Carvalho Valléria Oliveira Goiânia 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO__________________________________________________________06 2- A PESQUISA____________________________________________________________08 2.1- Análise das aulas observadas_______________________________________________13 2.2- Análise de entrevista com a professora de Educação Física ______________________14 2.3- Análise da entrevista do coordenador da área de Humanas _____________________16 2.4-…