Jogos Para Desenvolver A Criatividade

1 INTRODUÇÃO A brincadeira é uma prática própria do ser humano. O jogo é uma atividade rica e prazerosa de grande efeito educativo. Essa prática desenvolve a linguagem, o pensamento e a socialização. Segundo Vigotsky (1998), cada período do desenvolvimento tem uma atividade principal. Na idade pré-escolar, essa atividade é a brincadeira. O brincar é de suma importância para a criança, pois é através da brincadeira que esta passa a operar com significados, ou seja, confere sentido aos objetos e

construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. A partir do início do século XX, segundo Kishimoto (1993) algumas instituições de educação infantil desenvolveram o jogo a partir de teorias pedagógicas influenciadas por Frobel, Claparède, Dewey, Decroly e Montessori. Com o passar do tempo foi se tornando mais visível a possibilidade de utilizar os jogos e brinquedos para desenvolver a aprendizagem de forma…

| |Os jogos cooperativos são jogos com uma estrutura alternativa, onde os participantes, “jogam uns com os outros, ao invés de uns contra | |os outros”. | |Tendo os jogos como um processo, aprende-se a reconhecer a própria autenticidade e a expressá-la espontânea e criativamente

O Jogo Dramático Introdução Neste trabalho vou abordar 4 temas que se relacionam uns com os outros, tentando mostrar o que aprendi no módulo 8: “O jogo Dramático”. Os temas que vou versar são: os jogos dramáticos, o conto infantil, as técnicas de representação e o teatro infantil. O objetivo deste trabalho é comprovar o meu empenho na disciplina e no módulo 8, mais concretamente. Este trabalho será organizado em 4 partes (temas) tendo alguns subtemas importantíssimos. Como já referi

O USO DOS JOGOS NO ENSINO APRENDIZAGEM DA METEMÁTICA Resumo: Este artigo apresenta algumas idéias sobre o uso de jogos no processo ensino-aprendizagem da Matemática. Diante das dificuldades apresentadas pelos alunos em compreender a Matemática do jeito convencional, com um aprender mecanizado, repetitivo e decorado, se percebe a necessidade de discutir tal assunto e apresentar novos métodos de trabalho em sala de aula. Neste sentido o uso dos jogos nas aulas de Matemática pode…

DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fabiane Alexandre e Silva BRASÍLIA - DF 2014 Fabiane Alexandre e Silva JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada a Universidade da Região da Campanha – URCAMP como pré-requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Sob orientação do Professor (Jogos e brincadeiras na educação…

mais fascinantes da vida, é o período onde exteriorizamos nossos sentimentos, nossas experiências e nossa criatividade da forma mais espontânea que existe,é brincando que a criança interage com a realidade e estabelece relações com o mundo que vive. O brincar da criança não pode ser considerado simplesmente uma atividade complementar de forma pedagógica, mas atividade fundamental para desenvolver identidade cultural e a formação da personalidade, uma vez que a brincadeira pode acontecer…

ESCOLA SECUNDÁRIA/3 DE BARCELINHOS (403787) Curso Profissional de Animador Sociocultural PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL JOGOS DE MATEMÁTICA Aluna: Sandra Marília Barbosa Ferreira Ano/Turma: 12ºI Nº: 17 Professora Acompanhante: Paula Manuela Queiroga Fernandes Diretora de Curso: Paula Manuela Queiroga Fernandes ANO LETIVO: 2012/2013 Jogos De Matemática Agradecimentos São muitos os agradecimentos que tenho a fazer, não somente pela realização da minha Prova de…

Tema: O Lúdico na Educação Infantil (Jogos e Brincadeiras na Matemática) Educar ludicamente tem um significado muito profundo e está presente em todos os segmentos da vida. As atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, brinquedos) devem ser vivenciadas pelos educadores. É um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, bem como uma possibilidade para que afetividade, prazer, autoconhecimento, cooperação, autonomia, imaginação e criatividade cresçam, permitindo que o…

AUTONOMIA |  COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DE DESEJOS. USO DO SEU CORPO/PARTES DO CORPO. | MOVIMENTO |  RECONHECIMENTO DE ELEMENTOS DO SEU CORPO, CRIAÇÃO DE MOVIMENTOS CORPORAIS. | MÚSICA |  BRINCADEIRAS CANTADAS/JOGOS RÍTMICOS | ARTES VISUAIS |  EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS DIFERENCIADOS. | LINGUAGEM ORAL E ESCRITA |  OBSERVAÇÃO E MANUSEIO DE MATERIAIS IMPRESSOS. | NATUREZA E SOCIEDADE |  TRADIÇÕES CULTURAIS | …