Jogos Na Tdah

usar estratégias que apenas mantem o aluno ocupado. Tal estratégia é utilizada mais como uma tentativa de “dominar” a própria ansiedade do que como uma prática pedagógica, voltada para as necessidades do aluno. TDAH Segundo a (Associação Americana de Psiquiatria), o TDAH é caracterizado por padrões de desatenção e hiperatividade/impulsividade severas e frequentes, que causam comprometimento no desenvolvimento da criança, quando comparados àqueles tipicamente observado em…

ESPECIALISTAS SOBRE DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE EM ADULTOS (TDAH) Coordenador: Paulo Mattos Autores: André Palmini Carlos Alberto Salgado Daniel Segenreich Eugênio Grevet Irismar Reis Luiz Rohde Marcos Romano Mário Louzã Paulo Abreu Paulo Mattos Pedro Lima INTRODUÇÃO A existência da forma adulta do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) foi oficialmente reconhecida pela Associação Americana de Psiquiatria em…

casa. 2.4. O papel da escola. 2.5. O papel do professor. Parte 3: O processo de avaliação e diagnóstico do Transtorno de Atenção / Hiperatividade. 3.1. Considerações gerais a respeito da avaliação psicológica e diagnóstico do TDAH. 3.2.Um modelo de avaliação psicológica para o TDAH. Critério diagnóstico, segundo o DSM-IV (1994). 3.3. Instrumentos psicológicos úteis na avaliação dos Déficits de Atenção / Hiperatividade. Parte 4: Tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção /…

15. Fala em excesso. 16. Responde as perguntas de forma precipitada antes delas terem sido terminadas 17. Tem dificuldade de esperar sua vez 18. Interrompe os outros ou se intromete (p.ex. mete-se nas conversas / jogos). Como avaliar: 1) se existem pelo menos 6 itens marcados como “BASTANTE” ou “DEMAIS” de 1 a 9 = existem mais sintomas de desatenção que o esperado numa criança ou adolescente. 2) se existem pelo menos 6 itens marcados como…

Co-autora: Maria Irene Miranda Bernardes Universidade Federal de Uberlândia suellenped65@hotmail.com Introdução O presente trabalho aborda o estudo de caso de um garoto de oito anos que possui dificuldade de aprendizagem, seguida da queixa de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), aluno de uma Escola da rede Municipal de Uberlândia. O estudo foi realizado por meio do uso dos seguintes instrumentos de coleta de dados: 1) Entrevista com a criança 2) Anamnese com o…

1 “Socorro! Tenho um hiperativo em minha sala” Representações Sociais de Professores de uma Escola de Jaboatão dos Guararapes Marcela Rios Ribeiro1 Zélia Granja Porto2 RESUMO O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é definido na literatura pertinente como uma síndrome caracterizada por manifestações de hiperatividade, impulsividade e desatenção da criança em casa e na escola. A representação social constitui um tipo de conhecimento que interfere no comportamento do…

geografia. Este estudo aborda sobre o que é este transtorno, e como um professor pode trabalhar com um aluno que tem Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). A importância deste trabalho é apresentar um problema atual nas salas de aulas, além de demonstrar possibilidades para identificar e trabalhar com alunos que possuem TDAH, para que haja uma melhor aprendizagem do conteúdo. O presente trabalho é fruto da disciplina de formação didática, nas observações e…

sigla “TDAH” (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) para nos referir a este transtorno ao longo do texto. Espertos, hiperativos, agitados, diabinhos e pestinhas, costumam ser alguns dos adjetivos usados pelas pessoas para caracterizar crianças que de uma forma ou outra parecem ter uma fonte quase infinita de energia. Elas parecem estar em movimento constante, nem mesmo seus pais conseguem faze-las ficarem quietas. O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade…

assunto disponíveis na biblioteca do UNICESUMAR. Propõe-se informar, o que é TDAH “Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade”, suas origens e tratamento. O objetivo é avaliar as causas do transtorno para ajudar o relacionamento do aluno-escola, família e coletividade, e também proporcionar um melhor convívio com a família, revelando como devem agir para suavizar o TDA com hiperatividade. O infante com TDAH, em uma classe escolar, demanda cuidado por parte do docente, pois…

ESTUDO DE CASO PSICOPEDAGÓGICO Autor: Centro Universitário do Triangulo Introdução O presente trabalho aborda o estudo de caso de um garoto de oito anos que possui dificuldade de aprendizagem, seguida da queixa de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), aluno de uma Escola da rede Municipal de Uberlândia. O estudo foi realizado por meio do uso dos seguintes instrumentos de coleta de dados: 1) Entrevista com a criança 2) Anamnese com o pai da criança 3) Entrevista…