Jaime Cordeiro Didatica

Tiradentes. Realizou-se no iniciado no mês de setembro primeiro as duas semanas de observação, no qual foi observada a metodologia do professor; no período de regência trouxemos o que aprendemos nas disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico, Didática, Metodologia do ensino em História e Estágio Supervisionado I e II, para o preparar o material, o adequando a compreensão dos alunos. Os temas passados pelo professor regente foram: Mesopotâmica e Egito para as quais foram feitas…

A prepar ação das aulas Edson do Carmo Inforsato Robson Alves dos Santos Departamento de Didática, Faculdade de Ciências e Letras – UNESP – Araraquara Uma das grandes questões que podemos levantar acerca da aula é a forma como os docentes a preparam e, a partir dessa preparação, como podem atingir mais facilmente os objetivos traçados. A preparação da aula, aqui entendida como todo o momento que propicie aprendizagem, é o grande trunfo para que os alunos possam aproveitá-la ao máximo

Souza Feliciano (org.). A CULTURA DOS INDIVÍDUOS. LAHIRE, Bernard. A (DES)CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO: NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO. COLOM, Antoni J.. A (DES)ORDEM DO DISCURSO. MILANEZ, Nilton (org.); GASPAR, Nádea Regina (org.). A DIDÁTICA DO ENSINO E A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. MOROSOV, Ivete; MARTINEZ, Juliana Zeggio. A DIVERSIDADE CULTURAL COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO. FREITAS, Fátima e Silva de. A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE NA ESCOLA: COTIDIANO,…

Nadal e Moreira (2010): A fábula teria surgido simultaneamente na África, na Europa e no Oriente, primeiro pela tradição oral e depois na forma escrita, continuando atual na contemporaneidade visto que, continuam existindo lobos querendo devorar cordeiros, rãs exigindo um novo soberano, formigas se matando de tanto acumular, raposas desdenhando uvas que não conseguem atingir, gralhas querendo se ostentar com penas de pavão... Variam os tempos e as culturas, mas o ser humano em…

PSICANÁLISE: FAMÍLIA E SOCIEDADE - DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES. COMPARATO, Maria Cecília Mazzilli (org.); MONTEIRO, Denise de Souza Feliciano (org.). 00085882 - A (DES)ORDEM DO DISCURSO. MILANEZ, Nilton (org.); GASPAR, Nádea Regina (org.). 00086757 - A DIDÁTICA DO ENSINO E A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. MOROSOV, Ivete; MARTINEZ, Juliana Zeggio. 00086758 - A DIVERSIDADE CULTURAL COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO. FREITAS, Fátima e Silva de. 00082730 - A EDUCAÇÃO FÍSICA E O…

mostra o percurso pelo qual o aluno passou. Os projetos possibilitam ainda uma avaliação do trabalho do professor e indicam em que pontos sua condução precisa ser ajustada. Um meio de fazer isso é pensar nos objetivos de ensino e nas condições didáticas oferecidas. A análise das produções realizadas e das respostas dadas pelos estudantes no desenvolvimento do projeto também pode ser vista sob a ótica do ensino. Algumas questões que norteiam as análises: a forma de conduzir o trabalho…

ser “didático”, possam ser utilizados com essa finalidade. Assim, os inúmeros materiais produzidos no interior do campo da Educação Física relacionados ao universo dos jogos, exercícios e esportes podem ser empregados pelos professores de forma “didática”. Inclusive, temos informações de que o livro do Professor Hudson Ventura Teixeira, um dos poucos produzidos para a disciplina de Educação Física na escola, a princípio, dirigido aos alunos, foi mais utilizado para apoio do professor na…

apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como requisito para a obtenção do Título de Mestre em Educação. Área de concentração: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares. Orientador: Prof. Dr. Jaime Francisco Parreira Cordeiro São Paulo 2012 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA…

de giz e livro didático, visto que pelo uso exacerbado desse material o aluno recebe passivamente um número muito grande de informações de forma mecânica, que ele também as repete mecanicamente de forma oral ou escrita. O método tradicional (CORDEIRO, 2000) é fundamentado na relação autoritária entre professor e aluno, inseridos em uma hierarquia de saber mais amplo, que vai desde a universidade, passando pelo livro didático e pelos professores de educação Infantil até o Ensino…

Pós-Graduação: Psicopedagogia (Clínica e Institucional) Didática e Psicopedagogia Profª. Ddª. Adriana Monteiro Piromali Guarizo DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR ―O domínio de uma profissão não exclui o seu aperfeiçoamento. Ao contrário, será mestre quem continuar aprendendo‖. Pierre Furter Justificativa: A disciplina Didática do Ensino Superior pretende contribuir para a especialização do profissional, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação…