Introdução à Linguística De Mussalim E Bentes

Isso parece óbvio porque no campo lexical, aproximadamente, 85% das palavras de ambos os idiomas possuem a mesma origem. Apesar da proximidade na pronúncia, o que há de mais próximo é, realmente, a escrita, uma vez que, com a mesma estrutura linguística as bases são as mesmas. A prova disso é que quanto mais distante um dado texto está da norma culta, mais diferente estará da língua — alvo. De qualquer maneira, ainda com a mesma origem, às vezes não temos a impressão de tanta…

/ beatrizilari@yahoo.ca Resumo. Este artigo tem como objetivo discutir alguns resultados de pesquisas recentes sobre o desenvolvimento do cérebro e as implicações destas na área da educação musical. Na primeira parte do artigo há uma breve introdução ao cérebro e seu desenvolvimento, incluindo suas partes, sinapses e lateralização. Em seguida, são discutidos os sistemas envolvidos no neurodesenvolvimento, bem como os fatores que influenciam o desenvolvimento do perfil da mente de…

Linguística Textual 4º Período Rosângela Hammes Rodrigues Marcos Antonio Rocha Baltar Nívea Rohling da Silva Vidomar Silva Filho Florianópolis - 2012 Governo Federal Presidência da República Ministério de Educação Secretaria de Ensino a Distância Coordenação Nacional da Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação a Distância: Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino…

principal fator de textualidade, nome que se dá ao conjunto de características que nos permitem conceber algo como um texto. Para entendermos melhor isso, inicialmente, vamos discutir alguns conceitos acerca das concepções de texto defendidas pela Linguística Textual; em seguida, apresentar os tipos de conhecimentos envolvidos no processamento textual e, finalmente, explicar como a coconstrução de sentidos e de referência ocorre em um processo cognitivo social, no qual os…

Língua Atividade 1: História da escrita Atividade 2: História da Língua Atividade 3: E antes do Português atual? Atividade 4: E antes do Português? II Parte: As Variedades Lingüísticas Atividade 5: Diversidade Lingüística na Sala de Aula Atividade 6: As Variedades Lingüísticas: Diferenças Lingüísticas Atividade 7: Linguagem Oral X Linguagem Escrita III Parte: A Etimologia Atividade 8: História das palavras Atividade 9: Por que se escreve assim? Atividade 10: A…

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM SCARPA, Ester Mirian: Aquisição da Linguagem. In.: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Orgs.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001. pág. 203-232. Conteúdo 1. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: BREVÍSSIMO HISTÓRICO E ABRANGÊNCIA ............................................ 1 2. TEMAS E ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM .......................................... 3 2.1. O velho debate pendular sobre nature (natureza)

forma de organização, mas requer a mobilização de um vasto conhecimento compartilhado entre escritor e leitor. Diante da escrita, o leitor aciona os conhecimentos prévios e os confronta com o texto, construindo o sentido. Ele percorre as marcas linguísticas deixadas pelo autor para entender o texto, assumindo papel de sujeito ativo ao inferir e interagir com dados do texto. O autor e o leitor de um texto são social e ideologicamente constituídos e, assim caracterizados, são produtores de…

pessoas conhecem quem é da roça pelo andado e pelo seu jeito...E quando agente abre a boca pra falar, então o que eles devem pensar!..”.1 O FALAR DO NORDESTE GOIANO: Marcas de Resistência Sociocultural Autoria: Rosa Maria Batista I – Introdução Foi a partir das muitas e constantes viagens para várias fazendas do nordeste goiano, principalmente para o vale do Paranã, região que é cortada pelo rio Paranã, considerado como uma grande veia de água e vida para aquela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CENTRO DE ENGENHARIAS CIVIL E ELÉTRICA PROF. M.Sc. MIRELLA DE OLIVEIRA FREITAS GUIA PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Palmas – TO 2011 1 2 3 2 INTRODUÇÃO ÀS NORMAS DA ABNT Apresentação e Justificativa Para que o conhecimento produzido por vocês, alunos, tenha credibilidade junto à comunidade científica nacional e internacional, os trabalhos elaborados, em qualquer nível acadêmico, devem ser desenvolvidos e apresentados de acordo com as regras de

teaching a foreign language. Here we highlight the discipline, the need and the teaching-learning process to develop it successfully. Keywords: English Language. Historical Aspects. Discipline. Teaching. Learning. SUMÁRIO RESUMO 5 INTRODUÇÃO 8 1 A ORIGEM DA LÍNGUA INGLESA 11 1.1 Formação dos povos ingleses 11 1.2 Cristianismo 13 1.3 Old English, Middle English e Modern English 14 2 LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL 21 2.1 Aquisição da Linguagem 21 2.2 A Língua Inglesa no…