Introdução Livro Preconceito Linguístico

ociolinguí stica é uma das subáreas da Linguística e estuda a língua em uso -i ? . omunidades de fala, voltando a atenção para um tipo de investigação que •cfaciona aspectos linguísticos e sociais. Esta ciência se faz presente num espaço • nfi > ijilin n na fronteira entre língua e sociedade, focalizando precipuamente os •presos linguísticos concretos, em especial os de caráter heterogéneo. ^eíerogeneidade como foco Todas as línguas apresentam um dinamismo inerente, o que significa…

Introdução Com sua dimensões continentais o Brasil nunca teve uma única língua falada no país inteiro, é como se existisse pequenos países dentro de um só,um fenômeno raro que causa inúmeras discussões sobre o que é realmente certo quanto á língua que se fala Hoje a língua portuguesa possui variedades que não merecem ser desmerecidas,pois não se fala do mesmo jeito em todas as regiões do país: há diferenças na fala dos mineiros com relação a, por exemplo, a fala dos gaúchos;…

Ensino; Sequência Didática. 1 Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Português pelas Faculdades Integradas de Patos – Campina Grande/PB. Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 2 1 INTRODUÇÃO Pois é. U purtuguêis é muito fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi ixatamenti cumu si fala. Num é cumu inglêis qui dá até vontadi di ri quandu a genti discobri cumu é qui si iscrevi algumas palavras. Im…

formação do português, a variante privilegiada do português considera o rotacismo apenas como desvio da forma padrão. Entretanto, a realização deste fenômeno engloba vários aspectos linguísticos, como por exemplo, fatores linguísticos e fatores extralinguísticos. Palavras chave: Rotacismo, líquida, preconceito linguístico. Abstract This article discusses the rhotacism, a phenomenon that is characterized by the exchange between / l / and / r /. Even though it was a…

PRECONCEITO LINGUÍSTICO: O QUE É, COMO SE FAZ MITO 8: “O DOMÍNIO DA NORMA CULTA É UM INSTRUMENTO DE ASCENSÃO SOCIAL.” BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. São Paulo: edições Loyola, 1999. Marcos Araújo Bagno é um linguista graduado em Letras pela UFPE, Universidade Federal de Pernambuco. Em 1995 concluiu mestrado em Letras na mesma instituição. Ainda na UFPE finalizou seu doutorado em Filologia e Língua Portuguesa em 2000. Oito anos mais tarde, finalizou o…

Oeste do Paraná (Unioeste) E-mail: thiago_benitez@hotmail.com Resumo: O propósito deste trabalho é investigar, por meio de práticas discursivas, as crenças e atitudes de alguns professores de português em relação a determinados fenômenos linguísticos frequentemente discriminados dentro e fora da sala de aula. Para tanto, foi realizada uma entrevista estruturada com três professores com o intuito de refutar e contestar algumas crenças equivocadas imbuídas no educador. Os estudos…

demystify the treatment given by the language grammar norms. KEYWORD: Grammar Rules. Standard. Change Linguistics. INTRODUÇÃO Em nossa sociedade contemporânea a normatividade da língua materna está veiculada ao “saber gramática” ou mesmo ao “saber português”. Historicamente esta normatividade foi estabelecida por meio de princípios ideológicos calcados em preconceitos sociais. Nessa perspectiva, a língua é alvo de muitos conflitos, entre eles a rotulação do falar…

e do preconceito que existe para com aquelas pessoas que não são dominantes da norma culta, imposta por gramáticos, que infelizmente não levam em consideração alguns aspectos sobre os quais o individuo adquire determinada forma de falar. Defenderemos a proposição de que, é muito mais importante se comunicar, cada um utilizando dos artifícios os quais se tem acesso, linguagem culta, padrão ou popular. Palavras-chave: Variação Linguística, Preconceito, Domínio da Linguagem. 1…

ainda conservador porque falta exatamente uma atenção maior aos processos linguísticos e claro provocar nos professores uma mudança de atitude em relação ao seu próprio objeto de trabalho: a norma padrão, e consequentemente atingir o conhecimento do aluno. A presente análise visa apresentar a importância da Linguística para o desempenho do ensino da Língua Portuguesa no Brasil e mostrar os benefícios que os processos linguísticos podem proporcionar às escolas. Moderada nas altercações…

UNICALDAS Plano de Ensino CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA PERIODO 5 SEMESTRE 1 ANO 2011 C. HORÁRIA 40 DISCIPLINA OFICINA MULTIDISCIPLINAR DO CONHECIMENTO PROFESSOR LUCIANO PAIVA DE EMENTA Ementa: Abordagem dos aspectos do conhecimento lingüísticos, produção oral e escrita, importância da literatura infanto-juvenil de maneira integrada, viabilizando a compreensão, conscientização, aplicabilidade no aprimoramento da Língua Portuguesa. OBJETIVO 1 permitir ao aluno tomar conhecimento…