Introdução De Ginastica Ritmica Na Escola

Introdução: Nesse resumo temos por objetivo contextualizar a Ginástica em sua totalidade, apresentando os diferentes tipos e objetivos que esta foi adquirindo na sociedade capitalista e ao mesmo tempo, questionando como ela tem sido tratada no contexto escolar e não escolar. Desenvolvimento: Nesse contexto nasceu os diferentes métodos/escolas e técnicas gímnicas. E que, ainda hoje, pode ser constatado quando evidenciamos na sociedade atual uma variedade de práticas relacionadas à Ginástica.

1. INTRODUÇÃO A ginástica é um conceito que engloba modalidades competitivas e não competitivas e envolve a prática de uma série de movimentos exigentes de força, flexibilidade e coordenação motora para fins únicos de aperfeiçoamento físico e mental. Desenvolveu-se, efetivamente, a partir dos exercícios físicos realizados pelos soldados da Grécia Antiga, incluindo habilidades para montar e desmontar um cavalo e habilidades semelhantes a executadas em um circo, como fazem os chamados acrobatas.

femininas e duplas mistas. 3. BASQUETE HISTÓRIA Único esporte de origem exclusivamente norte-americana, o basquete foi inventado no mês de dezembro de 1891 na cidade de Springfield, Massachusets, pelo canadense James Naismith. Educador físico da Escola para Trabalhadores Cristãos, Naismith foi solicitado a criar um esporte que pudesse ser praticado em quadras fechadas, pois o inverno rigoroso fazia com que os alunos passassem muito tempo sem praticar atividades físicas. Depois…

Prof.: Andrize Ramires Costa 1. Objetivos 2. Introdução a ginástica 3. Características e campos de atuação na Ginástica 4. Tipos de implementos manuais 5. Possibilidades de utilização e construção dos implementos manuais nas diferentes ginásticas. 6. Considerações Finais - Introduzir o conceito geral da Ginástica, suas características e conhecer os campos de atuação. - Apresentar as possibilidades de implementos manuais presentes na Ginástica. - Discutir a utilização, bem como a…

atividadesfísicas nas escolas. No ano de 1851 foi feita a Reforma Couto Ferraz, a qual tornou obrigatória a Educação Física nas escolas do município da Corte. Em 1882, Rui Barbosa deu seu parecer sobre o Projeto 224 — Reforma Leôncio de Carvalho,Decreto n. 7.247, de 19 de abril de 1879, da Instrução Pública —, no qual defendeu a inclusão da ginástica nas escolas e a equiparação dos professores de ginástica aos das outras disciplinas. No início deste século, a Educação Física, ainda sob o…

Teoria e Prática da Ginástica Artística Goiânia, março / 2012. Método Alemão 1. Introdução A partir do ano de 1800 vão surgindo na Europa, em diferentes regiões, formas distintas de encarar os exercícios físicos. Essas formas receberão o nome de “métodos ginásticos” (ou escolas) e correspondem aos quatro países que deram origem às primeiras sistematizações sobre a ginástica nas sociedades burguesas: a Alemanha, Suécia, França e Inglaterra. Essas escolas, de um modo geral, possuem

Educação F s co Mo o a ÍÍndiice nd ce Índice........................................................................................................................ 2 Introdução ................................................................................................................ 3 Características gerais das Escolas .......................................................................... 5 Características gerais dos Alunos…

CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA GINÁSTICA GERAL DESDE O SURGIMENTO COLATINA 2015 VERÔNICA FERREIRA CHAGAS CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA GINÁSTICA GERAL DESDE O SURGIMENTO Trabalho Acadêmico apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, sob orientação da Professora Aline Ribeiro da Silva (da disciplina Ginástica Geral, do curso Educação Física Bacharel / Licenciatura) como requisito para obtenção de nota no AEED. COLATINA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

1.GINÁSTICA GERAL A ginástica geral parte de um conceito básico, que seria exercita-se como corpo e a mente, seja para fins competitivos ou mesmo exercitar-se na busca de qualidade de vida. logo, nos dias atuais temos uma separação desta ginástica como a competitiva, que é destinada a atletas com fins específicos de competição e a ginástica geral, que abrange toda a sociedade que busca a recreação, o movimento, o lúdico e o bem estar. no mais, a sociedade do século XXI, procura…

Introdução A Educação Física Alemã, com características próprias, começou em 1760, com Basedow e filantropismo por ele criado. Entre outros educadores tiveram grande influência: Guthsmuths como o pai da ginástica, Jahn por sua ação de fundador e fomentador da ginástica patriótica e Spiens por sua luta tenaz em defesa da introdução da ginástica na escola e o seu respectivo aparelhamento. Também contribuíram muito Salzmam, Nachtegal, Eisclen, e Friesen. Durante o período nazista,