Introdução A Linguistica Fernanda Mussalim

sem dúvida a presença de grande quantidade dos filhos, netos e bisnetos de nordestinos nesta região. É perceptível a diversidade de maneiras de falar em todo o Brasil, pois sendo um país continental é difícil pensar uma plena homogeneidade linguística. E por haver essas diferenças, também há muitos preconceitos ligados ao valor social, diante das variadas maneiras de falar. Algumas desejam se sobrepor a outras, como se fossem as mais corretas. Quando o foco é a região Nordeste, os…

CAGLIARI, Gladis Massini; CAGLIARI, Luiz Carlos. Fonética. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Org.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras, v. 1. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. p.105-142. Em Fonética, Gladis Massini Cagliari e Luiz Carlos Cagliari (2001) apresentam a Fonética e a Fonologia como duas ciências que possuem o mesmo objeto de estudo, sendo este objeto a língua, mas, tomado de diversos pontos de vistas diferentes. A principal função da Fonética é…

Discurso da Escola Francesa, tem como objetivo compreender e investigar o campo da análise do Discurso, que surgiu na França na década de 60, com Michel Pêucheux, ela é um modelo metodológico que utiliza do materialismo histórico, da psicanálise e da linguística para compreender o discurso. A prática social e histórica encontra-se presente a todo o momento na AD, pois o discurso é uma condição de produção, é a ligação entre as circunstâncias de um discurso. Apresenta-se aqui algumas…

CAGLIARI, Gladis Massini; CAGLIARI, Luiz Carlos. Fonética. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Org.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras, v. 1. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2001. p.105-142. Em Fonética, Gladis Massini Cagliari e Luiz Carlos Cagliari (2001) apresentam a Fonética e a Fonologia como duas ciências que possuem o mesmo objeto de estudo, sendo este objeto a língua, mas, tomado de diversos pontos de vistas diferentes. A principal função da Fonética é descrever os

respeito desse processo, há boas razões para afirmar que a aquisição da primeira língua é a maior façanha, de um processo individual, que podemos realizar durante toda a vida. Explicar esse processo é hoje considerado uma das tarefas centrais da lingüística. Muitos estudos nesta área se associam a psicolingüística. A maior base de dados nesta área é o Child Language Data Exchange System[1]. Em tradução livre, significa "Sistema de Intercâmbio de Dados da Linguagem da Criança". A…

funcionam linguisticamente. São aqueles que provocam mudança de significado em determinada língua. Neste caso, a fonologia tem de se fundamentar na fonética, pois a partir de elementos da fonética que os fonemas são depreendidos. No Curso de Linguística Geral, Saussure, 1975 distingue fonética de fonologia. Segundo ele, “a fonética é uma ciência histórica, analisa acontecimentos, transformações e se move no tempo. A fonologia se coloca fora do tempo, já que o mecanismo da articulação permanece

Hortolândia 25 de Abril de 2014 Sumário 1- Introdução ............................................................................................4 2- Quadro...................................................................................................5 2.1- Fonética..............................................................................................6 2.2- Variação lingüística..........................................................................

no campo da lingüística e da literatura. Palavras chave: Vida e obra, heterônimo, paganismo. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado trata-se da análise do discurso do heterônimo de Fernando Pessoa, buscando comprovar a semelhança entre o poeta e seu heterônimo. As diferenças e semelhanças poderão ser notadas a partir dos discursos nas obras literárias, ou seja, das marcas lingüísticas predominante no heterônimo de Fernando Pessoa. A partir da aplicação da teoria lingüística da…

entre 3 e 3 anos e meio a maioria das crianças já domina a língua nativa. Onde já começam a contar histórias. Os sons que a criança balbucia no início são universais, ou seja, não são específicos da língua materna. Introdução à Linguística: Domínios e fronteiras, v. 2/ Fernanda Mussalim, Anna Cristina Bentes (orgs.) - São Paulo: CORTEZ, 2001. SCARPA, Cap. 7, Aquisição da Linguagem.

dos anos e salienta a importância de ser ensinada em sala de aula para que haja um aprendizado satisfatório da língua estrangeira, no que diz respeito à comunicação oral. PALAVRAS-CHAVE: Pronúncia. Língua estrangeira. Ensino/aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO O presente artigo almeja expor a importância da pronúncia no processo de ensino/aprendizagem de uma língua estrangeira (LE), especificamente da Língua Inglesa. Aponta-se, a partir de um panorama geral, o papel da pronúncia nos…