Introdução à Linguística Ii

Pág. I – INTRODUÇÃO ………………………………………………………………… 4 II – DESENVOLVIMENTO ………………………………………………………. 5 2.1 – A Língua Portuguesa no Mundo ……………….…………………………….. 5 2.2 – A Língua Portuguesa e as suas variedades …………………………………… 6 2.2.1 – Variações Linguística ……………………………………..…………………. 7 2.3 – Português de Portugal x Português do Brasil ……………………………….. 8 III – CONCLUSÃO ………………………………………...……………………… 9 IV – BIBLIOGRAFIA ………………………………………….………………… 10 I – INTRODUÇÃO A Língua portuguesa

Prof. Dr José Alexandre Vieira da Silva Cuiabá 2014 RESUMO Análise/Estudo das variações linguísticas, entretendo produção de textos verbais e não verbais com recursos linguístico-extralinguísticos, em conjunto com a linguagem literária e seus gêneros, da adequação da linguagem ao contexto de produção oral e escrita. Palavras-chave: Linguagem e Variação Linguística – Variação e norma – Oralidade e Escrita – Convenções Ortográficas – Construção de Sentido I:…

SILVA, Cirlene* CALVET, Louis-Jean. Sociolinguística: uma introdução crítica. São Paulo. Parábola, 2002. No capítulo I o autor explana os pesquisadores que se dedicaram a estudar a língua sob o ponto de vista social. Abordando as ideias Meillet o primeiro que se desvencilhou das dicotomias Saussurianas, e os diversos estudiosos que contribuíram pra o advento da sociolinguística. O capítulo II trata das interferências que ocorrem na língua, tais como as construções sintáticas…

II ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DO PIBID- III ENCONTRO INSTITUCIONAL DO PIBID HUMOR NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE LINGUÍSTICA DO SERIADO CHAVES Autora: Eveline Rosa PERES (Professora da Rede Municipal de Rio Grande/ Tutora PIBID Língua Portuguesa/ FURG/sob a coordenação da Profª. Drª. Rosely Dinis S. Machado) Co-autores: Angela RIZZO; Daniela Bortoli TOMAZI; Israel La BANCA; Luciene ROCHA; Roberta Borges BITTENCOURT (Graduandos em Letras PIBID/ FURG/Língua…

Estudos Linguísticos II - Profª. Márcia Regina Marchezan - UNIGRAN PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ANÁLISE MÓRFICA Aula 03 Caro(a) aluno(a), Em nossa terceira aula vamos estudar, detalhadamente, quais são os princípios que regem a análise mórfica, além de revermos os tipos de Morfemas. A revisão se justifica uma vez que devemos ter clareza quanto à tipologia dos Morfemas, a fim de identificá-los com precisão no momento em que façamos uma análise morfológica. Que tal!? Disposto a começar??

Estruturação do discurso e correção linguística (6 pontos) 2. ............................................................................................................ 20 pontos Conteúdo (12 pontos) Estruturação do discurso e correção linguística (8 pontos) 3. ............................................................................................................ 15 pontos Conteúdo (9 pontos) Estruturação do discurso e correção linguística (6 pontos) 4.…

LINGUÍSTICA DIACRÔNICA As línguas possuem uma dupla dimensão, isto é, uma feição de natureza sistemática (interna ao sistema linguístico) e um pendor de natureza histórico (muitas vezes de âmbito extralinguístico). As línguas são, assim, um diassistema altamente complexo, onde imperam movimentos indiciadores de alguma instabilidade (aspeto que tem maior acuidade em fases passadas da língua). O termo diacronia foi introduzido por Ferdinand de Saussurre com o objetivo de opor ao termo sincronia

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 2. – Variações Linguisticas 4 2. exemplo de apoio...................................................................................................4 2.1 - Charge Chico Bento na Roça...............................................................................4…

sala de aula. Delimitação do Tema Atitudes linguísticas constrangedoras na sala de aula. OBJETO DE PESQUISA. Atitudes linguísticas do professor no momento de ensinar a gramática normativa que podem deixar o aluno constrangido na sala de aula, e, com isso prejudicar o processo de aprendizagem do aluno. A escolha dessa pesquisa surgiu pelo interesse de se tratar das atitudes linguísticas dos professores em relação á variante linguística do aluno , e se estas possíveis…

Introdução A prática da leitura e da escrita se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos de certa forma, lendo e logo escrevendo embora, muitas vezes, não nos demos conta. A…