Interpretação Eni Orlandi

apresentam foram fundamentadas, dentre outros autores, em Paulo Freire, E.P. Thompson, Serge Moscovici, Jorn Rüssen e Eni Orlandi, que, além de conhecimentos de aspectos históricos e sociais da educação de adultos no Brasil, proporcionaram a construção de uma rede teórica para a leitura do material empírico, sendo possível com ele dialogar no processo de construção da interpretação dos dados. Nesse percurso, por meio dos enunciados dos sujeitos adultos, identificou-se e analisou-se uma…

rede, um conjunto de possibilidades a explorar; oferece um conjunto intrincado de lugares dispostos à interferência e às modificações; uma mensagem (texto) modificável; um receptor ativo, que se apresenta como coautor no processo da interlocução. Orlandi (1993), trabalhando a questão da autoria no processo de produção de textos, argumenta que a escola deve propiciar a passagem do enunciador/autor (perspectivas que o eu constrói no discurso), de tal forma que o aprendiz possa…

sempre teve, e terá um papel fundamental e de grande interferência na sociedade. A pesquisa bibliográfica foi enriquecida por obras de vários autores, dentre eles, Áries (1981); Cagliari (1993); Fregonese (1993); Freire (1984; 2003); Geraldi (1998); Orlandi (19893); Zilberman (1985 1993); Martins (1982), entre outras nas quais os subsídios necessários para sua construção tornaram-se possíveis. Sequencialmente apresenta-se uma reflexão em torno do ato de ler, a importância fundamental…

textual”. Esses processos, de acordo com Fairclough, são sociais e se dão em âmbito econômico, político e institucionais nos quais são gerados. E, Orlandi (2007) diz que análise de discurso não trata da língua ou da gramática especificamente, ela trata do discurso. Para a autora, o discurso dá a idéia de curso, de percurso, de movimento. Para Orlandi mesmo as palavras usadas cotidianamente já carregam consigo sentidos que não se sabe como foram constituídos, no entanto, de acordo com a…

diferentes níveis (o das letras, das palavras...) de maneira que a informação se processa como imput para o nível seguinte, ou seja, ao ler o sujeito utiliza simultaneamente seu conhecimento do mundo e seu conhecimento do texto para construir uma interpretação sobre aquele. A opção pela abordagem interativa leva também em consideração aspectos que poderíamos chamar de psicológicos, os quais são necessários no ato de ler. Entre os aspectos psicológicos está a tradição interativa na…

dizer. Assim, para a AD, a exterioridade da linguagem é extremamente relevante. Mas o que é o discurso? De acordo com a professora doutora Eni P. Orlandi (2007, p. 21), “o discurso é efeito de sentidos entre locutores”. Indo de encontro ao esquema básico do processo comunicativo, composto por emissor, receptor, código, referente e mensagem, Orlandi ressalta que o discurso é mais que um mero encadeamento de transmissão de informações. As instâncias não estão separadas, pelo…

desaparece de todo. Fi cam seus vestígios, de discursos em suspenso, i n-si gnificados e que demandam, na relação com o saber di scursivo, com a memória do dizer, uma relação equívoca com as margens dos sentidos, suas frontei ras, seus des-li mites (ORLANDI, 1999: 67) O presente trabalho tem c omo objetiv o o estudo do funcionamento discursivo de charges políticas através dos pressupos tos teóricos da Análise de Disc urso de linha franc esa (AD), c iência de c unho…

dizer. Em outras palavras, argumentação fixa um sentido como sentido, apagando todos ou outros sentidos possíveis, os que estão na memória do dizer que é o interdiscurso. Assim, cria um efeito de literalidade, de não-equívoco, ao direcionar a interpretação; silencia, instituindo o plano do não dito. Os objetos que interessam à Análise do Discurso correspondem ao que se chamam “formações discursivas”. Segundo Foucault (2002, p.136), 3 Revista de Divulgação Científica em Língua…

modernidade radical, com as demandas da globalização. Esse jogo de significações, que não altera o sujeito, se apresenta, no plano político, sob a forma de um discurso muito preciso: o discurso neoliberal. Muda somente a argumentação e, como diz Eni Orlandi (1988, p.80), “a argumentaç~o n~o muda em nada a posiç~o do sujeito” que fala. São várias tecnologias, portanto, mas harmonizadas por um mesmo sujeito. Sempre. 24 Apesar da ênfase na questão do sujeito, não negligenciamos a…

facilitar as trocas e o desen volvimento da racionalidade comunicativa, ganham autonomia ao serem administrados como ‘abstrações reais’, fazendo realmente circular a informação, mas entravando as relações comunicativas, isto é, as atividades de interpretação dos indivíduos e grupos sociais (Habermas apud BARBOSA e RABAÇA, 2001, p.159). Bakhtin, seguindo o pensamento de Saussure, “parte do princípio de que a língua é um fato social cuja existência funda-se nas necessidades de…