Inteligência Concreta E Abstrata

Infantil, em nosso século, foi aberto pela Psicologia Experimental que, revelando a Inteligência como um elemento estruturador do universo que cada indivíduo constrói dentro de si, chama a atenção para os diferentes estágios de seu desenvolvimento (da infância à adolescência) e sua importância fundamental para a evolução e formação da personalidade do futuro adulto. A sucessão das fases evolutivas da inteligência (ou estruturas mentais) é constante e igual para todos. As idades correspondentes a

sociedade. O homem cria instrumentos de trabalho. Contudo, tal evolução do trabalho humano, vinculada à vida social e ao desenvolvimento da linguagem, só pode ser explicada mediante o desenvolvimento do pensamento. Segundo Aranha e Martins (2003), a inteligência distingue-se do instinto por oferecer respostas racionais aos desafios e problemas enfrentados cotidianamente. Há, portanto, diferenças significativas entre um animal que utiliza um pedaço de madeira para alcançar uma fruta…

Corrente normalista ou Jurídica e Corrente Culturalista Realista): 6.1. Filosofia do Estado: Enfatiza a busca de uma justificativa para o Estado em função dos valores éticos da pessoa humana, acabando por se distanciar excessivamente da realidade concreta e por colocar em plano nitidamente inferior às preocupações de ordem pragmática e, privilegiando o plano ideal. 6.2. Sociologia do Estado: Procura ser eminentemente realista, dando absoluta preponderância aos fatos…

transformação intelectual e de revisão e reavaliação de suas crenças e valores. Platão, por outro lado, considerava que a filosofia é essencialmente teoria, isto é, a capacidade de ver, por meio de um processo de abstração e de superação de nossa experiência concreta, a verdadeira natureza das coisas em seu sentido eterno e imutável, de conhecer a verdade portanto. O conhecimento teórico é necessário e indispensável para o método de análise, precedendo-o e tornando-o possível. É nele que…

afetivos - a escola é muito distante e abstrata - e fala de forma viva e sedutora - a escola, em geral, é mais cansativa. (Jesús MARTÍN BARBERO. Heredando el Futuro.Pensar la Educación desde la Comunicación, in Nómadas, Boggotá, septiembre de 1996, n. 5, p. 10-22.) A televisão é uma ponte que abre a mente para o mundo, que representam, medeiam o nosso conhecimento do mundo. São diferentes formas de representação da realidade, de forma mais abstrata ou concreta, mais estática ou dinâmica,…

pela criança. Piaget foi convidado por Simon a trabalhar no laboratório de Binet com a finalidade a ajudar a padronizar alguns testes de raciocínio. A extensa obra de Piaget causou interesse nos educadores por problematizar o desenvolvimento da inteligência e a construção do pensamento. Sua teoria foi nomeada de Construtivismo. “O objeto de estudos piagetiano é, portanto, a construção do conhecimento a partir de sua gênese no sujeito cognoscente” (DESLANDES, 2006, p.36). Esta…

cultura • A cultura ao ser definida se refere à literatura, cinema, arte, entre outras, porém seu sentido é bem mais abrangente, pois cultura pode ser considerada como tudo que o homem, através da sua racionalidade, mais precisamente da inteligência, consegue executar. Noção de cultura • Os elementos culturais são: artes, ciências, costumes, sistemas, leis, religião, crenças, esportes, mitos, valores morais e éticos, comportamento, preferências, invenções e…

Philosophie), que lhe deu acesso ao magistério. “No período de 1914 e 1918, Marcel trabalhou no serviço de informação da Cruz Vermelha. Aí viveu a guerra na perspectiva de “clarear destinos”. Experimentou de maneira concreta, o drama da existência humana. Dedicou-se a elucidar situações concretas. Nessa época, dedicado à busca dos desaparecidos, recebeu cada dia, o apelo dos pais desolados. Interessou-se, pela primeira vez, pelo estudo de fenômenos metapsíquicos. Em 1919 casou-se com…

entender as particularidades das etapas vivenciadas por crianças e adolescentes. O desenvolvimento cognitivo compreende quatro estágios ou períodos: o sensório-motor (do nascimento aos 2 anos); o pré-operacional (2 a 7 anos); o estágio das operações concretas (7 a 12 anos) e o estágio das operações formais, que corresponde período da adolescência (dos 12 anos em diante). Esses estágios são sucessivos e seguem essa ordem. O primeiro é uma preparação para o seguinte e a transmissão deles…

"estar-no-mundo, estar na terra com uma saudades do céu”. O nosso mundo de perfeição, completude e onipotência, a partir do nascimento, começa a se transformar, a cada fase, seja ela: sensório-motora, oral, edípica, pré-operatória, operatória concreta, adolescência, etc. - temos que elaborar tanto os ganhos como as perdas e faltas para podermos, então, nos constituir enquanto seres humanos. Sinto um certo "terror" em fazer este trabalho, na medida em que, me parece uma missão quase…