Inteligencia Emocional Atitudes

EVARISTO V. FERNANDES CÉREBRO RACIONAL E CÉREBRO SÓCIO-EMOCIONAL NAS APRENDIZAGENS, NOS COMPORTAMENTOS E NA SAÚDE 0 ÍNDICE CAPÍTULO I DINÂMICA DA INTERIORIDADE NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DE ACÇÃO COMPORTAMENTAL I – O MECANISMO CEREBRAL NA ELABORAÇÃO DE AGNOSIAS II – O CÉREBRO EM SEUS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM 3 7 13 III – CORPO E EMOÇÃO NO DESENVOLVER DO PENSAMENTO 20 CAPÍTULO II ENIGMAS DO BIO-EMOCIONAL DO APARELHO NEUROPSÍQUICO 41 I –…

flexibilidade, originalidade e elaboração. Diversos são os enfoques que podem ser tomados no estudo da criatividade, considerando cada um dos aspectos mencionados. Assim sendo, da mesma maneira que, no enfoque atual, sobre a inteligência podemos situar e discorrer sobre as múltiplas inteligências (Gardner, 1993), também podemos nos referir às múltiplas criatividades ou múltiplas formas de ser e atuar criativamente. É, portanto, mais adequado e correto pensar em um modelo…

interesses, atitudes e valores. Para fins educacionais a aprendizagem se define como processo de aquisição de conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes em decorrência de experiências educativas, tais como aulas, leituras, discussões, pesquisas etc. Também existem fatores que influenciam a capacidade de aprender como: a inteligência, a criatividade (cognitivos), a motivação, a idade, sexo, o ambiente social, os hábitos de estudo e a memória. A inteligência é…

cognitiva do funcionário, ela esta mudando a opinião, a crença, a atitude e comportamento do funcionário, o que pode gerar um mau desempenho, pouca produtividade dentro da empresa. Funcionário satisfeito e comprometido tem menos taxas de rotatividade dentro da empresa e mais 2) Sim, porque hoje um funcionário procura um emprego não só pela satisfação salarial, mas também para se sentir feliz com o que faz. Uma empresa com valores e atitudes éticas, podem ganhar preferencia na escolha…

professores. Eles lutam pelo mesmo sonho – o de tornar seus filhos e alunos felizes, saudáveis e sábios, mas que jamais estiveram tão perdidos na árdua tarefa de educar. Ambos sulcam e cultivam os territórios mais difíceis de serem trabalhados, os da inteligência e da emoção. E também falara de algumas experiências vividas por mim Renato Lopes de Carvalho desde minha chegada na Universidade do Estado do Amazonas-UEA, incluindo o lançamento do livro “Quadro Negro” de Francisco Calheiros,…

ATITUDES E HABILIDADES COMPORTAMENTAIS VALORIZADAS ATUALMENTE NO MERCADO DE TRABALHO Frequentemente ouvimos falar de profissionais que foram contratados por suas habilidades técnicas, mas demitidos devido a habilidades comportamentais não tão bem desenvolvidas, digamos. A grande verdade é que, desde a faculdade (principalmente para o pessoal de cursos voltados a Exatas, como ocorre com o pessoal dos cursos relacionados à Tecnologia da Informação), subestimamos muito as…

INTRODUÇÃO Inteligência emocional é um jeito diferente de ser inteligente. O autor busca examinar os indivíduos através de testes de QI no qual verifica se o indivíduo é realmente inteligente; não só racionalmente, mas principalmente emocionalmente. O fator central do livro é o consciente intelectual. O que diz respeito á consciência e capacidade que cada indivíduo possui de entender diversas situações. O que é algo extremamente importante para as empresas,…

LIVRO GOLEMAN (Inteligência Emocional. A teoria Revolucionária que Redefine o que é ser Inteligente. Daniel Goleman, PhD. 1995 by Daniel Goleman. Titulo original: Emotional Intelligence. Traduzido por Marcos Santarrita. Direitos em língua portuguesa para o Brasil, adquiridos à BROCKMAN, INC: por EDITORA OBJETIVA LTDA, Rua Cosme Velho, 103 Rio de Janeiro – RJ. Segundo Goleman (1995, p. 303): Emoção é um sentimento e seus pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos, e a uma…

alunos.” A educação é a arte da utilização do conhecimento. “Não acredito” – é preciso pensar de uma maneira diferente daquela que estamos habituados. Howard Gardner e a teoria das Inteligências Múltiplas “As pessoas não são iguais”. Não é possível considerar uma dimensão única de inteligência. Múltiplas inteligências: Linguística; Lógico-matemática; Musical; Corporal-cinestésica; Espacial; Interpessoal; Intrapessoal. Paulo Freire: Pedagogia Revolucionária. Toda atividade educacional…

etapas, a saber: vida intra-uterina, nascimento (impulsiva-emocional); tônico-emocional; sensitivo-motor, fase projetiva; personalística; escolar ou categorial e puberdade e adolescência. Conforme dito anteriormente, ocorre uma alternância dos campos funcionais no decorrer dos estágios entre a afetividade e a cognição. A primeira especialmente implicada na construção do sujeito predomina nos estágios impulsivo-emocional, tônico-emocional, personalística e na puberdade e adolescência. Já…