Latin

Lição: O ablativo absoluto; outros empregos do ablativo. 67 Oitava Lição: O acusativo com o infinitivo. 73 Nona Lição: O comparativo de superioridade; o superlativo. 79 Décima Lição: A interrogação indireta; a expressão da condição; a formação do subjuntivo. 83 Décima Primeira Lição: O subjuntivo na oração independente. 87 Décima Segunda Lição: Orações subordinadas adverbiais. 89 Décima Terceira Lição: Orações subordinadas substantivas com e sem conectivo. 91 Décima Quarta Lição: Estilo indireto. 93 Apêndice: Sintaxe dos Casos; paradigmas do sistema verbal e do sistema nominal; pronúncia. 95 Bibliografia 115 4 5 6 Apresentação A língua em que um Horácio, um Vergílio, um Catulo, um Cícero escreveram nunca deixará de despertar o interesse, a curiosidade e a paixão daqueles que desejam passar pela experiência estética de os ler no original. Não somente sob o aspecto literário, no entanto, o latim desperta interesse, mas também sob o aspecto lingüístico, como muito bem ressalta R. Lakoff in Abstract Syntax and Latin complementation: “The Latin language has been studied probably for a longer uninterrupted period of time, and by more people, than has any other language. Because of its dominance of the intellectual and religious life of Europe over a long period even after it had ceased to be spoken, its grammar has aroused more curiosity than that of any other language.” (p.1)1…

Lição: O ablativo absoluto; outros empregos do ablativo. 67 Oitava Lição: O acusativo com o infinitivo. 73 Nona Lição: O comparativo de superioridade; o superlativo. 79 Décima Lição: A interrogação indireta; a expressão da condição; a formação do subjuntivo. 83 Décima Primeira Lição: O subjuntivo na oração independente. 87 Décima Segunda Lição: Orações subordinadas adverbiais. 89 Décima Terceira Lição: Orações subordinadas substantivas com e sem…

Lição: O ablativo absoluto; outros empregos do ablativo. 67 Oitava Lição: O acusativo com o infinitivo. 73 Nona Lição: O comparativo de superioridade; o superlativo. 79 Décima Lição: A interrogação indireta; a expressão da condição; a formação do subjuntivo. 83 Décima Primeira Lição: O subjuntivo na oração independente. 87 Décima Segunda Lição: Orações subordinadas adverbiais. 89 Décima Terceira Lição: Orações subordinadas substantivas com e sem…

semi-depoentes. Sétima Lição: O ablativo absoluto; outros empregos do ablativo. Oitava Lição: O acusativo com o infinitivo. Nona Lição: O comparativo de superioridade; o superlativo. Décima Lição: A interrogação indireta; a expressão da condição; a formação do subjuntivo. Décima Primeira Lição: O subjuntivo na oração independente. Décima Segunda Lição: Orações subordinadas adverbiais. Décima Terceira Lição: Orações subordinadas substantivas com e sem conectivo. Décima Quarta Lição:…

quisera salvar a vida. Pois, de outro modo, eles seriam ainda mais infelizes do que os que haviam sido sepultados nas águas, tendo visto com tremor tão estranha desolação e tendo dela sido preservados apenas para perecer mais tarde, de maneira semelhante. Assim, rogava que Deus aceitasse o seu sacrifício e não mais olhasse para a terra com cólera, de jnodo que ele e seus descendentes pudessem cultivá-la sem medo, www.ebooksgospel.com.br construir cidades, desfrutar de todos…

salvar a vida. Pois, de outro modo, eles seriam ainda mais infelizes do que os que haviam sido sepultados nas águas, tendo visto com tremor tão estranha desolação e tendo dela sido preservados apenas para perecer mais tarde, de maneira semelhante. Assim, rogava que Deus aceitasse o seu sacrifício e não mais olhasse para a terra com cólera, de jnodo que ele e seus descendentes pudessem cultivá-la sem medo, construir cidades, desfrutar de todos os bens que possuíam antes do…

ter poupado os inocentes, aos quais Ele quisera salvar a vida. Pois, de outro modo, eles seriam ainda mais infelizes do que os que haviam sido sepultados nas águas, tendo visto com tremor tão estranha desolação e tendo dela sido preservados apenas para perecer mais tarde, de maneira semelhante. Assim, rogava que Deus aceitasse o seu sa­crifício e não mais olhasse para a terra com cólera, de modo que ele e seus descendentes pudessem cultivá-la sem medo, construir cidades, desfrutar de…

museu de Alexandria — cujo bibliotecário é o geógrafo Eratóstenes (275-194 a.C.) —, ocorre grande desenvolvimento da crítica filosófica e das ciências baseadas na observação. Surge um novo tipo de intelectual, inexistente na fase helênica: o especialista erudito. E se isso representa um impulso às especializações científicas, manifesta também o novo rumo que tomara o conhecimento, desde que sua meta deixara de ser o universo político: o da realização subjetiva e pessoal, que…