Inclusão De Alunos C Deficiência Visual Na Escola

PORTFÓLIO – UTA: CORPOREIDADE E INCLUSÃO SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCIELE APARECIDA DA SILVA, 119437. TURMA 2011/01 GERALDINE LISBOA, 649754. TURMA 2011/05 JÉSSICA FATIMA DA SILVA, 614630. TURMA 2011/01 KATLEEN CRISTHINA KUHLE, 568554. TURMA 2011/01 PORTFÓLIO – UTA: CORPOREIDADE E INCLUSÃO Potfólio Apresentado UTA – Corporeidade e inclusão do…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA 1 ANA CLAUDIA CALESTINE 1 ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA 2 NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MARINGÁ MARINGÁ, SETEMBRO DE 2011. 2 ANA CLAUDIA CALESTINE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA 1 NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MARINGÁ Trabalho de conclusão do curso de…

de ensino para abranger as necessidades propostas. Este estudo é muito importante e necessário, pois assim poderemos investigar algumas das atividades e maneiras de minimizar as dificuldades enfrentadas por esses alunos e também aos professores, bem como discutir o processo de inclusão para que facilite o aprendizado do deficiente auditivo, buscando obter melhores resultados. ETAPA 1 A cultura, a linguagem e o dialogo são fatores essenciais…

MAYARA PEREIRA SOARES ACESSIBILIDADE EM ESCOLA INFANTIL Trabalho Apresentado para Avaliação de Ergonomia e Acessibilidade. RESUMO Este trabalho de ergonomia e acessibilidade se trata de uma pesquisa sobre acessibilidade em escolas infantis .Como são implantada as normas da ABNT e se são implantadas de forma correta. ACESSIBILIDADE DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA INTRODUÇÃO As escolas e as famílias estão realmente preparadas para garantir

A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Nivalda de SouzaFigueiró 1 Ibrahim Georges Cecyn Moussa 2 RESUMO À luz do debate sobre a inclusão educacional das pessoas com deficiência intelectual, este artigo de cunho teórico busca responder a seguinte inquietação: qual a importância de desenvolver um trabalho eficaz com a criança com deficiência intelectual a fim de que ela tenha…

Santos. Idade: 39 anos As aulas eram misturadas de forma dinâmica com exercícios físicos, voltados para o esporte, sendo realizado 2 vezes por semana e sendo obrigatório o uniforme esportivo. O aplicador da disciplina apresentava um cronograma aos alunos, sendo esclarecidos todas as aulas e exercícios a realizar a mesma. 3. Entrevistado: Katarina Mallaquias. Idade: 47 anos A entrevistada relata que as aulas separadas de acordo com o sexo. Sendo que seus vestimentos eram…

eficiência, às necessidades educacionais de todos, inclusive às dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, exige um processo complexo de transformação, tanto do pensar educacional, como da prática cotidiana de ensino. O processo educativo formal, conforme aponta Boneti (1997), ocorre dentro de um espaço real de ação e interação, para enriquecimento da identidade sócio-cultural dos que dele participam, espaço esse chamado escola. Neste sentido, a comunicação é…

FACULDADE DE MÚSICA DO ESPÍRITO SANTO “MAURÍCIO DE OLIVEIRA” JOÃO ROBERTO VANDALUZ JUNIOR P. LUIZA BOECHAT MIRIAN MIRANDA A INCLUSÃO NA ESCOLA Vitória 2013 JOÃO ROBERTO VANDALUZ JUNIOR P. LUIZA BOECHAT MIRIAN MIRANDA A INCLUSÃO NA ESCOLA Trabalho feito em cumprimento exigências parciais Educação Inclusiva, da às disciplina curso de Licenciatura em Música da Faculdade de Musica do Estado Espírito Santo “Maurício…

O USO DA LINGUAGEM DE SINAIS E A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Marcia Adam Resumo O presente trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica e tem como tema “O Uso da Linguagem de Sinais e a Inclusão de Alunos Surdos no Ensino Regular: um olhar sobre a Prática Pedagógica”. A linguagem de sinais é baseada em línguas gestuais e visuais, desenvolvida a partir do uso das mãos, dos olhos, do rosto, da boca, enfim, do…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DIREITO Introdução “A escola é direito de todos”. Esta frase inquieta muitos professores quando constatam, em suas salas de aula, a realidade da diversidade humana. A origem da educação tradicional fez com que alguns profissionais de educação despertassem o desejo de nivelar os conhecimentos dos alunos. A proposta da educação inclusiva deu um novo aspecto à educação, visando um olhar diferenciado sobre as singularidades humanas. Baseadas nas leis…