Inclusão Auditiva Na Matematica

2008. Monografia apresentada à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto / USP – Departamento de Psicologia e Educação. 1. Educação Especial. 2. Necessidades Educacionais Especiais 3. Deficiência Auditiva/surdez. FOLHA DE APROVAÇÃO Gabriela Caldeira Aranha “As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em município do interior paulista”.

a nossa saúde auditiva. No aspecto médico a surdez é vista como uma deficiência, que é tratada em alguns casos com a utilização de aparelho auditivo, cirurgia coclear e tratamento terapêutico em caso de traumas emocionais. A perda auditiva pode ser de grau leve, onde o paciente diz que ouve, mas não entendem o que os outros falam; grau moderado para severo onde os sons podem ficar distorcidos, e na conversação as palavras se tornam abafadas e difíceis de entender, e a perda auditiva…

teoria das inteligências múltiplas, e apresenta alguns motivos pelos quais ela deva ser melhor considerada no currículo escolar. Por fim, indica a música como um elemento importante para estabelecer a harmonia pessoal, facilitando a integração, a inclusão social e o equilíbrio psicossomático. ETMOLOGIA DO TERMO CHAVE O vocábulo “Música” vem da língua Grega. Os Latinos (Romanos) propagaram a palavra para o mundo. “Techne (técnica, arte) mousikê (musas)”,…

Terminologia sobre deficiência na era da inclusão A - Romeu Kazumi Sassaki construção de uma verdadeira sociedade inclusiva passa também pelo cuidado com a linguagem. Na linguagem se expressa, voluntariamente ou involuntariamente, o respeito ou a discriminação em relação às pessoas com deficiências. Com o objetivo de subsidiar o trabalho de jornalistas e profissionais de educação que necessitam falar ou escrever sobre assuntos de pessoas com deficiência no seu dia-a-adia, a…

o conhecimento musical do aluno, mostrando e oportunizando a convivência com a música. A esse modo Bréscia (2003, p.41) afirma que “[...] a música pode melhorar o desempenho e a concentração, além de der um impacto positivo no aprendizado de matemática, leitura e outras habilidades linguística nas crianças”. Além disso, a musicalização trabalhada na educação infantil é grande instrumento onde desenvolve também a concentração, memória, coordenação motora, socialização e disciplina. …

INCLUSÃO - CONTRA OU A FAVOR? Sheila Silva de Vasconcelos Maia Fontes Licenciada em Letras Modernas – Português Inglês pela Unievangélica. RESUMO – Este trabalho através de um embasamento teórico, superficial, mas significativo, tem a finalidade de expor uma opinião a respeito da Educação Especial ou Inclusão. O ponto a ser trabalhado é Inclusão na escola, na Lei, e na sociedade. Conclui com uma exposição de opinião pessoal sobre o tema. Sendo que apesar de todas as…

acesso às línguas estrangeiras modernas mais importantes e tão comumente adotadas nas demais instituições de ensino. Além disso, os alunos também reclamam a existência de aulas práticas especialmente para as disciplinas de Química, Física, Biologia e Matemática e sugerem a implantação de aulas culturais, abrangendo o ensino de música, teatro e dança. Ainda, os alunos consideram de grande importância o acréscimo de aulas de informática, visto a relevância disso para o momento atual, onde…

atenção na exploração de conteúdos de forma | |continuada e estruturada; a atenção auditiva é muito dispersa, o que compromete o seu desempenho académico, sendo, por exemplo, necessário repetir | |as instruções das tarefas para que as consiga realizar; | |Memória (b144.2), apresentando dificuldades quer na memória auditiva, quer na visual; apesar de não ter sido aplicado qualquer teste de…

o aluno Gabriel, do 5º ano com treze anos de idade, sua professora relata que apesar de suas orientações, ele nunca termina as tarefas que começa, nas quais observa- se muitos erros ortográficos, ou mesmo ausência de desenvolvimento de operação matemáticas, que são entendidas por ela como falta de atenção do aluno. O Gabriel não tem laudo médico, a família não tem, mas a necessidade especial dele é mesmo deficiência intelectual, pois também apresenta muitas dificuldades para se…

Não substitui a educação comum, tem como objetivo oferecer serviços e recursos, de forma complementar ao ensino regular. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201407871273) Podemos observar várias barreiras sociais que impedem ou dificultam a inclusão da pessoa com deficiência. Assinale o único fator que NÃO É um impedimento para esse movimento inclusivo. Modelos de normalidade restritivos. Conhecimento dos direitos da pessoa com deficiência. Políticas discriminatórias. Ambientes restritivos.