Inclusao Cultura Corporal

imprescindível que o educador reflita e considere a qualidade e a quantidade de experiências de aprendizagem oferecidas pela escola, em relação com o meio sociocultural vivido pelo aluno fora dela, no qual é bombardeado pela indústria de massa da cultura e do lazer com falsas necessidades de consumo, carregado de mitos de saúde, desempenho e beleza, de informações pseudocientíficos e falácias. Em suma, uma sociedade que promete para muitos e viabiliza para poucos. Daí a necessidade de se…

Ensino de Língua Inglesa da Faculdade de Tecnologia e Ciência – FTC sob a orientação do professor Dani Leobardo Velásquez Romero. IRECÊ– BA 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA – FTC PLANO DE AÇÃO ESTRATÉGICO INCLUSÃO DIGITAL NO PONTO DE LEITURA “SOLAR DA BOA VISTA CASTRO ALVES" Sônia Regina Fernandes Tolentino Dourado IRECÊ – BA 2011 RESUMO Em plena Era da Informação é fundamental que se democratizem as ferramentas…

importância do trabalho com expressão corporal, das manifestações culturais constituindo a dança educacional. 4 Este estudo faz parte da Linha de Pesquisa do Desenvolvimento motor através das atividades rítmicas e expressivas associadas à Educação Física escolar, onde seu estudo envolve a importância da dança como método de ensino para valorizar os benefícios que a mesma traz, pois possui um grande acervo histórico cultural compondo a cultura corporal de movimento. Desta…

missão muito fácil. Para brincar a sempre um pouco mais de disposição do que para fazer outras atividades do cotidiano. E de onde vem tanta energia? Tudo indica que essa energia vem de uma reserva para construir aquilo que a natureza não supriu: a cultura humana. Pensar o lúdico como algo cultural e como uma necessidade humana nos leva a vários questionamentos sobre como o próprio homem o entende e sobre como os diversos profissionais que de uma forma ou de outra o utilizam no seu dia a…

dos acadêmicos junto às suas comunidades resultaram em movimentos corporais que chamaram a atenção, em especial da comunidade escolar, ao ponto de requerer apresentações para seus alunos, professores e familiares. Desse movimento, em 1998 surgiu o Projeto Ginástica Acrobática, não mais somente uma proposta pedagógica das disciplinas de ginástica, mas também projeto representativo do Curso de Educação Física. Em 2003, com a inclusão da capoeira e das danças, o projeto passou a se chamar…

juntamente com as crianças, as enxergando como produtoras de culturas e autoras nesse processo de construção do conhecimento. Partindo desses pressupostos, dar voz e oportunidades a criança de expressar-se, PRADO conceitua o individuo produtor de cultura quando: “apropria-se das coisas do mundo, atribuindo-lhes sentidos e significados, construindo sua condição humana como ser social em sua dimensão individual e coletiva, e produzindo cultura” (1998). Concepção de infância. O…

BREVE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Tudo começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim o homem à luz da ciência executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa e etc. A prática de actividades físico-desportivas foi e continua a ser uma das constantes do comportamento humano. A manifestação cultural da actividade

atividades corporais; b) Educação Física é educação pelo movimento; c) Educação Física é esporte de rendimento; d) Educação Física é educação do movimento; e) Educação Física é educação sobre o movimento. No presente trabalho, provisoriamente, diremos que a Educação Física é uma prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza formas de atividades expressivas corporais como: jogo, esporte, dança, ginástica, formas estas que configuram uma área de conhecimento que podemos chamar de…

formas de abordagem dos conteúdos. 2.1. ÉTICA O desenvolvimento moral do indivíduo, que resulta das relações entre a afetividade e a racionalidade, encontra no universo da cultura corporal um contexto bastante peculiar, no qual a intensidade e a qualidade dos estados afetivos experimentados corporalmente nas práticas da cultura de movimento literalmente afetam as atitudes e decisões racionais. A vivência concreta de sensações de excitação, irritação, prazer, cansaço e eventualmente…

Piaget e sua teoria construtivista, a fundamentação necessária para atuação em Educação Física escolar. Freire considera que cabe ao professor de Educação Física a construção do conhecimento sistematizado e escolarizado, através das práticas corporais lúdicas. Em sua obra explicita várias críticas aos modelos de avaliação em Educação Física mecanicistas e com padronizações rígidas do domínio psicomotor. Em contrapartida apresenta sugestões acerca de uma avaliação que leve em conta…