Sindrome de down

SÍNDROME DE DOWN: Vivência na sociedade Leliana Aurora Bispo - Acadêmica da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras - FACEL, Psicologia, 4º semestre. Resumo O presente artigo refere-se à avaliação de Metodologia Científica da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras – FACEL. O tema abordará a inclusão do portador de Síndrome de Down na sociedade atual. Com o passar dos anos, o portador de Síndrome de Down adquiriu mais direitos, espaço, mais lugares na sociedade. Eles adquiriram o direito de aprenderem e terem as mesmas chances dos não portadores. O portador de Síndrome de Down vive mais, aprende e desenvolve-se junto a outras pessoas sem diferença. Palavras-chave: Síndrome de Down, Inclusão, Desenvolvimento da Síndrome de Down. Introdução O presente trabalho consiste, em relatar primeiramente a vivência dos deficientes com Síndrome de Down na sociedade, buscando identificar a partir desta revisão conceitual, a atuação junto ao deficiente, tanto ao nível institucional, quanto ao nível social mais amplo e por objetivo um aprofundamento teórico acerca do desenvolvimento e estimulação de pessoas portadoras de Síndrome de Down em nossa sociedade. O trabalho tem como princípio explicar, por meio de pesquisa, a síndrome e suas evoluções em decorrência da sociedade, assim poder-se-á compreender mais sobre o desenvolvimento dos portadores junto ao meio social, seja emprego, escolar e até familiar. Analisar a…

URI - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE PEDAGOGIA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? SIMONE IACHINSKI Frederico Westphalen, maio de 2009 SIMONE IACHINSKI INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como…

FACULDADE JOAQUIM NABUCO EDIJANE MARIA DA CUNHA ROSENDO INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM SINDROME DE DOWN: UMA REVISÃO DE LITERATURA RECIFE 2013 EDIJANE MARIA DA CUNHA ROSENDO INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM SINDROME DE DOWN: UMA REVISÃO DE LITERATURA Trabalho apresentado para obtenção da nota da disciplina Metodologia da Pesquisa II ministrada pela professora Suelen Brito Azevedo, no Curso de Pós-graduação em Educação Especial da Faculdade Joaquim Nabuco. RECIFE 2013 …

incluir um estudante portador de necessidades especiais (físicas / mentais)? Que preparo o professor deve ter? Há alguns anos, o Brasil acordou com uma sacudidela chamada inclusão social! O sono no qual estava imerso era tão profundo que, coitado, ele ainda não acabou de acordar. Está esfregando os olhos. Nem lavou o rosto, ainda. Está esticando os braços para o leste e o oeste num espasmo de bocejo que não quer calar. Mas isto não quer dizer que as crianças, os jovens e os adultos…

PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS COM SÍNDROME DE DOWN NO MERCADO DE TRABALHO. Rosenilde Fonseca Santos RESUMO De acordo com o Censo 2000 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), estima-se que entre a população total de brasileiros haja cerca de 300 mil pessoas que nasceram com síndrome de Down. Com isso, também aumenta a necessidade futura de incluí-los no mercado de trabalho. Desde 1991 existe a Lei das Cotas, que obriga que as empresas privadas…

1676-1049 Cad. psicopedag. v.6 n.11 São Paulo 2007 ARTIGOS A construção social da Síndrome de Down The Syndrome of Down´ social constructio Andréa Soares Wuo * Endereço para correspondência RESUMO O aparecimento da Síndrome de Down na mídia, sobretudo na televisão e cinema, tem suscitado diversas discussões acerca do assunto. Além disso, a emergência da inclusão escolar dessas pessoas vem gerando, desde a década de 1990, uma demanda dos educadores por informação a…

diversos tipos e maneiras de acessibilidade às pessoas com necessidades especiais, principalmente nas práticas de lazer, paraassim fornecer subsídios de intervenção para possíveis elaborações de programas que possibilitem a implantação e manutenção da acessibilidade às práticas de lazer, oportunizando a utilização adequada da sociedade, como deficientes, idosos, gestantes, obesos, e etc, a essas práticas. Deficiência definilçao: "O termo 'pessoas deficientes' refere-se a qualquer…

Sumário 1. Objetivo 03 2. Introdução 03 3. Histórico 04 4. Conceito de Deficiência 05 5. A inclusão social como fator determinante para exercício da cidadania 05 6. A evolução da legislação 06 7. Aplicabilidade da Lei no. 9.394/96 07 8. As instituições filantrópicas 12 9. Os desafios pedagógicos para a Inclusão 13 10. A capacitação pedagógica 14 11. Considerações Finais 15 12. Referências Bibliográficas 16 Paulo Rogério dos Santos RGM: 258.298 Gislaine Aparecida…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN E A EXPLORAÇÃO DO LÚDICO ARAÇATUBA – SP 2013 FACULDADES INTEGRADAS DE ANGELES FLAVIA KAMISATO FERREIRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN E A EXPLORAÇÃO DO LÚDICO Monografia apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdades Integradas de Angeles, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação do Prof.ª Mda. Beatriz Brochado Stramare Ferrari. ARAÇATUBA – SP 2013 ©…

TRANSTORNOS E DEFICIÊNCIAS MENTAIS NA INFÂNCIA I. AUTISMO 01. Conceito: Autismo é uma desordem na qual uma criança jovem não pode desenvolver relações sociais normais, se comporta de modo compulsivo e ritualista, e geralmente não desenvolve inteligência normal. O autismo é uma patologia diferente do retardo mental. Sinais de autismo normalmente aparecem nos 03 primeiros anos de vida. 02. Causas: A causa do autismo não é conhecida. Estudos de gêmeos idênticos indicam que a desordem…