Importância Da Historia Da Educação Na Atualidade

PEDAGOGIA EAD – ESTÁCIO CAMPUS VIRTUAL ----------------------- MATRÍCULA: 200902006901 TURMA: PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR III HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NITERÓI, RIO DE JANEIRO 22 / 03 / 2010 INTRODUÇÃO Vivemos numa educação que se baseia na cultura e efeitos de ajustes (fenômenos) educacionais de povos e épocas antecessores. As correntes…

Janeiro – UERJ Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Relatório – VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Transformações e Subversões na Atualidade Rio de Janeiro 2013 O presente relatório aborda o “VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias”, ocorrido entre os dias 03 a 06 de junho no ano de 2013, organizado pela Faculdade de Educação – UERJ, ProPEd (Programa de Pós-Graduação em Educação) e anped (Associação Nacional

2854181669 KATIUCE DA COSTA SALES........................RA 2805865281 DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade CAMPO GRANDE/ MS 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo enfatizar o papel da escola no desenvolvimento das relações entre a educação, multiculturalismo e diversidade cultural na atualidade. Sabe-se que a cultura brasileira é considerada como multicultural ou diversa, pensando nisto houve no…

Seminário de Pesquisa em Educação Programa de Pós-graduação em educação faculdade de ciências e tecnologia/ unesp presidente prudente – sp – 07 a 09 de novembro de 2012 ÉTICA, EDUCAÇÃO E EXPERIÊNCIA EM TEMPOS DE SEMIFORMAÇÃO SOCIALIZADA RAMOS, Estéfani Dutra estefani_du_ramos@hotmail.com SILVA, Divino José da. divino.js21@uol.com.br Agência financiadora: FAPESP Resumo O objetivo de nosso projeto consiste em pensar o tema da experiência vinculado à educação…

PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO NA AMERICA LATINA Keite Amaral Introdução Este trabalho tem por objetivo destacar o papel primordial da educação no desenvolvimento econômico e social de qualquer comunidade, visto que a educação serve como instrumento de progresso técnico e meio de ascensão político, cultural e social. Mesmo sendo de amplo conhecimento a importância da educação, a história da America Latina, como fica demonstrada na pesquisa, apresenta uma incompatibilidade para adequar o…

Kaleu Albuquerque INTRODUÇÃO A pesquisa abordou o tema "Educação Física (EF) na Educação Especial", com o propósito de verificar como a EF evoluiu e como foi inserida na Educação Especial. O estudo foi bibliográfico, com delineamento exploratório. Buscou-se conhecer e pesquisar sobre a Educação Especial, sobre a EF Adaptada e conhecer a EF na Educação Especial. A Educação Especial na política educacional brasileira, desde o final da década de cinquenta deste século, até os dias atuais,

O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: LIMITES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. ALAN ROBERTO FRUHLING1 ELENITA CONEGERO PASTOR MANCHOPE2 FABIANE ANDRÉIA FELDKIRCHER3 LURDES TEREZINHA SPIES ULLMANN4 MAYSA REGINA RAMOS PEREIRA5 NEUZA LENZ6 PATRICIA PIANO7 SANDRA ERIG8 Introdução Este artigo faz parte da conclusão da disciplina de Pratica de Ensino do curso de Pedagogia da Unioeste, e tem como objetivo refletir sobre o papel do pedagogo na Educação Infantil. A realização deste trabalho…

ABERTA DO BRASIL CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO DIDÁTICA – PEDAGÓGICA PARA O PROFISSIONAL DOCENTE. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O PROFISSIONAL DOCENTE. Trabalho apresentado para nota parcial da disciplina Fundamentos da Educação ministrada pela professora Lúcia Helena Soares de Oliveira, no curso…

Disciplina: Filosofia e Formação Ementa: A disciplina de Filosofia e Formação do Ensino Fundamental e Médio debaterá a importância da autonomia do pensar na leitura e ponderação da realidade tecida ao longo do tempo e do amplo espaço no mundo passado, presente e futuro. Filosofia e Formação para a 6º, 7º, 8º, 9º séries do Ensino Fundamental II e para o 1º, 2º e 3º série do Ensino Médio: Objetivo geral: Introduzir ao aluno do nível fundamental e médio de ensino no estudo da filosofia

O ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS METODOLOGIAS RESUMO Este trabalho apresenta um estudo acerca do ensino de História, das técnicas e metodologias que são empregadas nas salas de aula. Faz uma breve reflexão sobre as diretrizes do ensino de História no Brasil, abordando a sua evolução ao longo das últimas décadas e as transformações pontuadas pela Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. Seguindo trata sobre as metodologias utilizadas no