Importancia Da Profissionalização Docente

FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: UM NOVO PROFISSIONAL PARA A SOCIEDADE CELMA SOUSA SILVA1 celma_sousa22@hotmail.com FERNANDA SILVA SOARES¹ nanda.lagoareal@hotmail.com LUDILVÂNIA ALMEIDA SILVA¹ ludilvaniarbd_cte@hotmail.com MARINALVA NUNES FERNANDES2 mari.uneb@hotmail.com RESUMO Partindo de acepções sobre o papel da Formação Docente, discute-se no presente artigo pressupostos sobre a importância da prática dos profissionais da educação em meio aos desafios enfrentados perante…

o perfil do professor e a formação docente ao mercado de trabalho, num período onde a acumulação capitalista é quem dá suporte a sociedade. De acordo com Brzezinski e Garrido (2001), a partir dos questionamentos sobre as mudanças que vêm ocorrendo nos setores produtivos, confirma-se uma necessidade de reformar a política de formação de professores sugerindo que esta formação deve perpassar pelas duas fases do processo de desenvolvimento profissional docente: inicial e continuada.…

| Didática e pratica de ensino | [Digite o subtítulo do documento] | | | | | RESUMO Este artigo tratará a respeito da formação dos docentes. Como ponto de partida reflexões sobre o processo formativo dos educadores e futuros professores para a mediação do processo ensino-aprendizagem. Nesse aspecto, o professor torna-se um dos principais atores dessas mudanças, portanto, sua formação e sua prática tem sido e continua sendo motivo de estudo. Percebemos que a…

dos professores em sala de aula. Pretende enfatizar a importância da prática da pesquisa para o processo de ensino aprendizagem, pois por intermédio da pesquisa o professor sobressairá por uma postura autônoma e critica. Destacam-se as propostas curriculares dos cursos de formação de professores que necessita de reformulações visando atender a demanda existente na sociedade atual. Neste contexto, a Didática assume um papel de suma importância para uma educação de qualidade. Bem como o…

DANTAS ESTEVÃO, Ana Maria Ramos. O que é Serviço Social? (Coleção primeiros passos; 111). 6ª reimp. da 6ª Ed. São Paulo: Brasiliense, 2007. Ana Maria Ramos Estevão autora do livro “O que é Serviço Social?”, assistente social e professora, livre-docente, aposentada da Unesp, campus de Franca – SP. Atualmente coordena o curso de Serviço Social na Unifeg Guaxapé – MG; diante disso, podemos concluir que a mesma tem autoridade para tratar do assunto. A autora inicia a obra “O que é Serviço…

A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM RELAÇÃO À COMPETENCIA E OS SABERES COM A INTERDISCIPLINARIDADE Ângela Conceição dos Anjos Pena RESUMO Muitos estudiosos apontam a interdisciplinaridade como um caminho rumo à busca de soluções, pois ela convida os educadores, os psicólogos, enfim todos os profissionais da educação a navegarem no oceano de elementos teóricos e práticas uns dos outros, sendo que alguns estudiosos estão mais preocupados com a forma como a competência se desenvolve. Entendemos…

comportamento e a didática do professor, quais as metodologia usadas por ele. 3. Problema Devido à importância da formação acadêmica e a responsabilidade de adquirir experiência na área desejada, o estágio supervisionado como parte de estudo busca um aperfeiçoamento para a conclusão do curso por esta razão se faz necessário a prática do mesmo. O estágio configura se como importante na construção dos saberes docentes tendo em vista sua característica como espaço de interlocução entre a…

pesquisa que deu origem a este trabalho objetivou investigar se o processo de formação continuada que acontece em uma escola da Rede Municipal de Educação de Belém, no momento/espaço da Hora Pedagógica contribui para o desenvolvimento profissional docente. Para a investigação foram selecionadas 4 professoras do ensino noturno da Educação de Jovens e Adultos que atuam em turmas de I e II Totalidades. Tomou-se como referência os estudos de Bertolo (2004); Candau (1996); Nóvoa (1992,…

EIXO TEMÁTICO I - Políticas educativas na América Latina: conseqüências sobre a formação e o trabalho docente A POLÍTICA BRASILEIRA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REPERCUSSÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE Julia Malanchen – UFSC Suzane da Rocha Vieira – UFSC RESUMO Este estudo pretende refletir a respeito das políticas de formação dos professores implementadas no Brasil a partir da década de 1990 e seus desdobramentos. As reformas educacionais brasileiras foram articuladas com as recomendações dos

definiremos sobre o que é o projeto politico pedagógico e a importância dele na escola, falaremos também sobre os elementos importantes para o projeto político pedagógico da instituição escolar, assim visando através deste documento, a qualidade da escola para a sociedade que queremos construir para o futuro. Este trabalho visa analisar e refletir, a importância da construção do projeto político pedagógico para a formação da escola, à importância da prática pedagógica do professor, como…