Igualdade Weber

instituições da época. Demonstrar que elas eram irracionais e injustas (atentavam contra a natureza dos indivíduos e, assim, impediam a liberdade do homem).] Concebiam o indivíduo como dotado de razão com perfeição inata e destinado à liberdade e à igualdade social. Reivindicavam a liberdade do indivíduos de todos os laços sociais tradicionais, tal como as corporações e a autoridade feudal. Conhecer e transformar a realidade era uma só coisa. Essa crescente racionalização: clima…

da segunda aula Unidade II: Educação, ética e valores 7. Valores e educação 8. Moral, ética e educação 9. Aristóteles e a ética finalista 10. Santo Agostinho e o livre arbítrio 11. A ética racional kantiana 12. Nietzsche e a genealogia da moral 13. Weber: a ética da convicção e a ética da responsabilidade Valores O ser humano constantemente faz escolhas. ƒ Escolhas cotidianas: Qual roupa usar? Qual programa de TV assistir? ƒ Escolhas mais complexas: Qual profissão escolher? Devo me…

natureza, onde o direito estava subjetivado em cada um, permitindo-lhes todas as satisfações pessoais, de modo que cada homem seria o lobo do outro homem. Na condição natural, não faria sentido se falar em justiça, diz Hobbes, pois todos possuíam uma igualdade de direitos. Só em estado de sociedade, responsável pela garantia da segurança e da paz, é que surgem leis positivadas, e passa a se fazer sentido a incorporação de uma concepção formulada de justiça, marcada pelo cumprimento das…

CONCEPÇÃO TEÓRICA DA SOCIOLOGIA SEGUNDO MAX WEBER Relatório apresentado a disciplina de Sociologia da Educação I, I semestre, Licenciatura Plena em Pedagogia, professor Ilário Straub . SINOP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.0 Contexto Histórico do Surgimento do Weberianismo Autor acadêmico: 2.0 Concepção Teórica Weberiana Segundo Max Weber 3.0 Autor acadêmico: 2.1 Contraposições Teórica Ao Positivismo E Marxismo Autor acadêmico: 2.2 Método Compreensivo Weberiano Autor acadêmico:

sociais. O pensamento de Marx e Engels encontra em Max Weber o antagonista das ideias de Marx, Weber implementa o conceito de distinção entre o conhecimento científico, fruto de cuidados investigação e os próprios julgamentos do cientista, logo, o cientista não poderia valer-se de seu conhecimento para instaurar preferencias políticas e ideológicas, era a busca pela neutralidade científica. A religião também teve destaque na obra de Weber, já que desejava compreender a influência da…

Texto postado na plataforma: Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença (Vera Candau) Educação, Sociologia da Educação e Teorias Sociológicas Clássicas: Marx, Durkheim e Weber de Paula Cristina Lopes Filme: Filme: Lixo Extraordinário (Vik Muniz – postado link na plataforma) Ler as questões após a ler o texto e ver Filme, ambos citados acima. Questões: 1) Lemos no texto de Vera Candau a seguinte referência: “Nessa perspectiva, segundo o…

REVOLUÇÃO FRANCESA BURGUESIA x CLASSES QUE SUSTENTAVAM A DOMINAÇÃO FEUDAL ILUMINISTAS Igualdade, liberdade e fraternidade CONSERVADORES Julgamento da nova realidade: “anarquia” , “crise” , “desordem” , “perturbação” ______________________________________________________________________________ Os ILUMINISTAS eram filósofos franceses

Introdução à Ciência Política Notas de Aula Maria Izabel Braga Weber Vanderlei CopyMarket.com Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida sem a autorização da Editora. Notas de Aula Disciplina: Introdução à Ciência Política Departamento de Ciência Política - UnB Professora Maria Izabel Braga Weber Vanderlei Introdução à Ciência Política – Aula 01 Maria Izabel Braga Weber Vanderlei Tema: Política, Ciência Política e Teoria Política 1.…

aconteceu entre os teóricos da democracia contemporânea ocidental que tratam do tema. De um lado nasce a “teoria minimalista” que assegura que a única forma de democracia possível no mundo moderno é a democracia representativa, com representantes como Weber, Schumpeter, Dahl, Sartori, entre outros. Estes teóricos, de forma geral, partem do juízo de que o regime democrático é apenas um método para escolha dos governantes. De outro lado, vislumbra-se a Teoria Ampla, com origem na…

proprietários dos meios de produção. c) pelas diferenças de inteligência e habilidades inatas dos indivíduos, determinadas biologicamente. d) pela apropriação das condições de trabalho pelos homens mais capazes em contextos históricos, marcados pela igualdade de oportunidades. 6- Os fatos sociais possuem três características essenciais. A alternativa correta é: a) Coercitividade, generalidade e interioridade. b) Generalidade, exterioridade e espontaneidade. c) Exterioridade,…